Hochsensibilität bei Kindern. Melanie S. Vita

3.1.3.1Wenn Traurigkeit auf Mitgefühl beruht – meins oder deins?

       3.1.3.2Verweigerung heißt nicht Verweigerung, sondern oftmals Angst

       3.1.3.3Wenn das Maß voll ist

       3.2Alltagsrelevante Themen

       3.2.1Ängste

       3.2.1.1Hintergründe

       3.2.1.2Unterstützungsmöglichkeiten

       3.2.2Die Sache mit der Disziplin

       3.2.3Schlafprobleme

       3.2.3.1Allgemeines

       3.2.3.2Ursachen für die Schlafprobleme ergründen

       3.2.3.3Lösungen erarbeiten

       3.3Stressmanagement für die ganze Familie

       3.3.1Stressmanagement für die Kinder

       3.3.1.1Stressoren

       3.3.1.2Stressreaktionen

       3.3.1.3Stressbewältigung

       3.3.2Vergessen Sie sich selbst nicht – Stressmanagement für Eltern

       3.4Die großen Veränderungen im Kindes- und Jugendalter

       3.4.1Das Kindergartenalter

       Wichtige Hilfen

       3.4.2Die Schulzeit

       Was es zu beachten gilt

       3.4.3Die Pubertät

       3.4.3.1Die Hürden Hochsensibler in der Pubertät

       3.4.3.2Möglichkeiten der Wegbegleitung

       3.5Zusammenfassung

       4 Hinweise für Lehrerinnen und Lehrer

       4.1Allgemeines

       4.2Checkliste für Lehrkräfte

       4.3Wie Lehrer unterstützen können

       5 Ausblick

       6 Wo finde ich Hilfe

       7 Literaturverzeichnis

       8 Verwendete Literatur

       Weitere Bücher

       Fußnoten

Vorwort

       „Die wichtigste Lebensaufgabe des Menschen besteht darin, seinem eigenen Wesen zum Durchbruch zu verhelfen.“

       Erich Fromm

      Warum ein neues Buch über Hochsensibilität? Die Literatur zu diesem Thema nimmt erfreulicherweise stetig zu. Das Phänomen der Hochsensibilität gewinnt in unserer Gesellschaft zunehmend an Bedeutung und erhält eine gebührende Präsenz. Als ich selbst durch eine Fachzeitschrift auf das Thema gestoßen bin, entstand in mir der Wunsch, ein Sprachrohr für all die hochsensiblen Kinder zu werden, die sich durch ihre ruhige, angepasste Art selbst in den Hintergrund stellen. In Gesprächen mit Eltern, Bezugspersonen und Fachkräften wurde ersichtlich, dass der Wunsch nach übersichtlicher, prägnanter und aussagekräftiger Literatur groß ist. Es ist nicht einfach, die Komplexität des Themas kurz und knapp darzustellen. Nicht zufällig enthält Elaine Arons Standardwerk „Das hochsensible Kind“1 486 Seiten. In dem Buch, das Sie nun in den Händen halten, sind die wesentlichen Aspekte zusammengestellt, wohl wissend, dass es zu jeder Rubrik noch viel zu sagen gäbe.

      Dieses Buch wendet sich …

      an Eltern und Angehörige von hochsensiblen Kindern und Jugendlichen,

      an alle, die beruflich mit hochsensiblen Kindern zu tun haben.

      Es bietet eine erste Orientierung zu diesem Thema und soll ein Grundverständnis für hochsensible Kinder wecken. Wie zeigt sich eine hohe Sensibilität, und wie kann eine Begleitung dieser Kinder aussehen? Wie können Heranwachsende so unterstützt werden, dass die Hochsensibilität zu einem wertvollen Potenzial in ihrem Leben wird?

       Liebe Eltern, Erzieher, Lehrer,

      hochsensible Kinder sind besondere Kinder mit vielen Talenten; sie können das Leben sehr bereichern. Das Wissen um ihre Wesenszüge kann Ihnen helfen, mit irritierenden Verhaltensweisen und offenen Fragen umzugehen. Mit der richtigen Unterstützung können Potenziale zur Entfaltung kommen. Allgemeinpädagogische Ratschläge reichen bei diesen Kindern nicht aus. In diesem Buch lernen Sie die Besonderheiten von hochsensiblen Kindern kennen. Sie finden wichtige Tipps, die aus meiner lerntherapeutischen Begleitung von hochsensiblen Kindern entstanden sind. Ziel ist es, Ihr Kind mit seinen Reaktionen zu verstehen und passende Lösungen für Probleme zu finden.

      Hochsensible Kinder zu begleiten lohnt sich!

      Ihre Melanie Santa Vita

       Ein Leitfaden für dieses Buch

      Damit Sie sich schnell orientieren können und Themen, die Sie besonders interessieren, auf Anhieb finden, hier ein kurzer Leitfaden:

      ■In Kapitel 1 erfahren Sie Grundsätzliches über die Hochsensibilität: die Erscheinungsformen, die Ursachen und die Folgen.

      ■Kapitel 2