PEP4Kids. Joachim E. Lask

bereichernder und entspannter werden sich die Beziehungen in Ihrer Familie gestalten.

      Als Eltern „echt“ sein

      PEP4Kids lädt Eltern ein, ihre Erziehungsaufgabe authentisch anzugehen. PEP4Kids will Sie anleiten, aus vollem Herzen zu erziehen. Viel mehr als Methoden überzeugen Liebe, Wertschätzung und Echtheit der Eltern. Daher wählen Sie aus diesem Buch aus, was zu Ihnen passt. Übernehmen Sie auf keinen Fall Inhalte, weil Sie glauben, dass „man“ das als Eltern so tut. Prüfen Sie immer mit Ihrem Herzen, bevor Sie hier vorgeschlagene Strategien ausprobieren oder übernehmen.

      Als Eltern „echt“ sein bedeutet auch, die eigenen Stärken, aber auch Schwächen zu kennen und dazu stehen zu können. Das ist insbesondere bei den Fehlern nicht einfach. Doch seien Sie gewiss: Die Beziehung zu Ihren Kindern und in der gesamten Familie gewinnt mehr von einer „echten“ Niederlage, einem Scheitern, zu dem Sie stehen können, als von einer vorgespielten Souveränität oder einem Vertuschen von Fehlern. Zu seinen Fehlern stehen zu können, ist außerdem die Voraussetzung zu einer effektiven Veränderung. Sie können damit Ihren Kindern ein Vorbild geben, mit Fehlern gut umzugehen.

      Elternkompetenz in anderen Lebensbereichen nutzen

      Ihre Familie ist ein Kompetenzcenter! Wussten Sie das? Es gibt keinen besseren Lernort! Ob Sie diesen nutzen, liegt natürlich allein an Ihnen.

      Im Gegensatz zur Schule, Ausbildung, Uni oder auch Weiterbildungsseminaren bietet der Lernort Familie den Eltern fünf entscheidende Vorteile:

      1. Familie bietet die einzigartige Chance zu lernen, weil hier Menschen in tiefen Vertrauensbeziehungen leben. Denn Vertrauen ist die Voraussetzung, damit der Lernende immer wieder über die Grenze des bisher Gekonnten hinausgeht, um neue Erfahrungen machen zu können. Nur solche Neuerfahrungen ermöglichen Lernen.

      2. Familie bietet Eltern ständige sinnhafte Herausforderungen. Dieser Sinn motiviert Eltern auch über Misserfolge hinaus.

      3. Lernergebnisse wirken sich meist sofort in der Familie aus. Die Eltern und Kinder profitieren unmittelbar. Nichts motiviert besser als der Erfolg.

      4. Learning by doing. Eltern lernen im Familienalltag spontan und direkt. Es gibt keinen Lehrplan und keine Theorie. Alles ist sehr praxisnah. Diese Art des Lernens läuft nicht bewusst ab, nach dem Motto: „Heute lerne ich wieder neue Elternkompetenzen.“ Sie findet eher beiläufig statt. Dieses „informelle Lernen“ ist jedoch so effektiv, dass wir heute aus Untersuchungen wissen, dass mehr als 70 Prozent1 der berufsrelevanten Handlungskompetenzen informell gelernt werden.

      5. Familie bietet lang andauernde Lernprozesse. In den Jahren bis zum Auszug der Kinder aus dem Elternhaus gibt es wiederkehrende, häufig auch tägliche Lernmöglichkeiten. Erlernen Eltern etwa den Beziehungsaufbau zum Kind, dann erwerben sie nicht nur entsprechende Beziehungskompetenzen wie z. B. Perspektivenübernahme, Zuhören, Sich-abgrenzen-Können, Respekt oder Achtsamkeit. Durch die ständige Wiederholung oder Anwendung in verschiedensten Varianten werden diese Kompetenzen Tag für Tag, Woche für Woche und Jahr für Jahr eingeübt und tief verankert.

      6. Das Gelernte muss von Eltern immer wieder neu angepasst werden, da sich Familie ständig verändert. Der Beziehungsaufbau zum Kleinkind erfordert z. B. mehr Körperkontakt als der zum Teenager. Der ständige Wandel in der Familie fordert Eltern heraus, ihre Kompetenzen immer wieder neu zu überprüfen: „Geht das noch so?“ oder : „Funktioniert das weiterhin?“ Sie optimieren ihr Elternverhalten oder müssen sogar ganz neue Facetten einer Kompetenz lernen.

      Eltern haben diese fünf Vorteile des Lernens mit ihren Familien stets zur Verfügung. Kein Weiterbildungsseminar und keine Schulung können auch nur annäherungsweise gleiche Lernmöglichkeiten/-umgebungen und damit Lernergebnisse hervorbringen.

      Seien Sie gewiss: Mit dem Erwerb von Elternkompetenzen erarbeiten Sie sich auch Bausteine für die berufliche Karriere! Diesen Spill-over-Effekt, also das Hinüberschwappen Ihrer Elternkompetenz in den Berufsalltag oder andere Lebensbereiche, können Sie gezielt nutzen. Wie das möglich ist, erfahren Sie auf Seite 119 ff. Informationen darüber hinaus erhalten Sie auf der Website des WorkFamily-Instituts www.workfamily-insitut.de oder direkt auf www.spilloverzertifikat.de.

      Treffend sagt eine Mutter im Werbespot auf die Frage nach ihrer beruflichen Tätigkeit: „Ich führe ein sehr erfolgreiches kleines Familienunternehmen.“ Gemeint ist damit die Bewältigung eines Familienalltags mit drei Kindern und Ehemann.

      Und in der Tat! Unternehmer, öffentliche Arbeitgeber und Institutionen nutzen die Elternkompetenz für ihre Personalentwicklung und als Kriterium für Personaleinstellungen. Ratingagenturen beziehen inzwischen Faktoren der Vereinbarkeit von Familie und Beruf in ihre Unternehmensbewertungen ein. Das WorkFamily-Institut (Darmstadt) und das Deutsche Jugendinstitut (München) haben Methoden entwickelt, diese Elternkompetenz für Unternehmen sichtbar zu machen und den Spill-over-Effekt zu optimieren. Berufliche Karriere durch den Spill-over-Effekt bedeutet: Gewinnen Sie durch Ihr Elternsein zusätzliche berufliche Kompetenzen, etwa in den Bereichen von Organisation, Stressbewältigung, Flexibilität und Verantwortungsbewusstsein, vor allem aber im sozial-kommunikativen Bereich.

      Was PEP4Kids auszeichnet

      Zum besonderen Profil von PEP4Kids gehört, dass es

      • anerkannte pädagogische und psychologische Erkenntnisse aufnimmt und für einen praktikablen Erziehungsalltag auf den Punkt bringt;

      • die positive Beziehung der Eltern zu sich selbst, zwischen Eltern und Kindern vor alle anderen Erziehungsstrategien stellt;

      • Mut macht, sich den Herausforderungen im Umgang mit Kindern zu stellen;

      • durch regelmäßige Übungen dazu anleitet, PEP4Kids-Strategien für den Familienalltag zu nutzen;

      • Fragen nach Sinn, Werten und Glaubensüberzeugungen anspricht und sich am christlichen Menschenbild orientiert;

      • die Fähigkeiten von Kindern fördert und die Kreativität der Eltern anregt;

      • die Familie als Kompetenzcenter für berufliche Handlungskompetenzen begreift und damit die Vereinbarkeit von Familie und Beruf völlig neu interpretiert.

      Was PEP4Kids nicht leistet

      Auf spezifische körperliche und psychische Entwicklungsschritte, die Kinder durchleben, geht das PEP4Kids-Elterntraining nicht ein. Hierzu gibt es ausreichend hilfreiche und gute Literatur.

      Das PEP4Kids-Elterntraining ist auch kein Fachbuch für den Umgang mit psychopathologisch auffälligen oder kranken Kindern. Diese benötigen zusätzliche Hilfe durch Kinder- und Jugendlichenpsychotherapeuten und/ oder Ärzte für Kinder- und Jugendpsychiatrie. In solchen Fällen kann ein Psychologe, Kinder- oder Hausarzt entsprechende Kontakte und Fachleute nennen.

      Wie Sie mit diesem Buch arbeiten

      Die einzelnen Teile bzw. Einheiten und Kapitel beginnen immer mit einem kurzen Überblick. Beispiele erläutern die Inhalte (-> DVD-PEP4Kids). Kleine kurze Übungen fordern Sie heraus, zu den Inhalten Stellung zu beziehen. Am Ende jeder Einheit wird’s konkret, indem Sie sich Schritte zur Umsetzung überlegen. So können Sie vor dem Beginn der nächsten Einheit selbst einschätzen, was Ihnen schon gelungen ist und was noch schwierig ist.

      Um die einzelnen PEP4Kids-Strategien stets im Blick zu behalten, können Sie sich die PEP4Kids-Toolbox (s. Seite 142) zunutze machen.

      Diese und weitere Materialien können Sie auch auf der Website: