Умом Россию не понять – 2. Странности нашей жизни. Евгений Петров

Ростислав с таким видом, словно этим все сказано, и данное объяснение вполне законно для того, чтобы не приготовиться.

      – Поставим вопрос по-другому, – учитель потер подбородок, – Представьте, Ростислав, что вы вызвали врача.

      – Ну, – неуверенно отозвался ученик.

      – А врач пришел, посмотрел и заявил, – Борис Афанасьевич сделал многозначительную паузу, – что не будет вас лечить…

      По классу прокатился изумленный вздох. Все взгляды уперлись в учителя.

      – Почему это? – хмуро спросил Ростислав, чувствуя какой-то подвох.

      По губам Бориса Афанасьевича проскользнула улыбка.

      – А он сказал, что не знает такой болезни, – громко продолжил учитель, – потому что, когда ее изучали, его не было. Он болел!

      – Но…

      По классу прокатились смешки.

      – Незнание закона не освобождает от ответственности! – назидательно произнес Борис Афанасьевич, – присаживайтесь, Ростислав. Ставлю вам два. Но, пока только у себя в черном списке. И если…

      – Я обязательно выучу к следующему уроку, – торопливо проговорил Марков, тяжело опустившись на стул.

      Дальше урок продолжался в обычном порядке…

      На следующий день в школу заявилась возмущенная мама Ростислава.

      – Как вы смеете так спрашивать моего сына? – напустилась она на учителя.

      – А что случилось? – удивленно спросил ее Борис Афанасьевич.

      – Вы не должны были спрашивать ребенка.

      – Это почему?

      – Мальчик пришел после болезни…

      – И что?

      – Он не должен отвечать в такой ситуации, – она тут же поправилась, – вы не должны были…

      – А ваш мальчик рассказал вам про врача? – поинтересовался Борис Афанасьевич.

      – Это про того, кто отказался лечить? Это совсем разные вещи! – гневно возразила мама.

      – Вполне адекватная ситуация, – пожал плечами учитель, – абсолютно соответствующая произошедшему.

      – Вы – плохой педагог, и не умеете учить детей!

      – Что тут за шум? – на пороге директорского кабинета появилась Антон Евлампиевич – директор школы.– Пройдемте в мой кабинет.

      – Ваш учитель, – выпалила женщина, – совершенно не умеет преподавать!

      – А вы знаете, как это делать? – спросил Борис Афанасьевич.

      – Поясните, что происходит, – Антон Евлампиевич пригласил обоих участников невольного конфликта присесть.

      – Ваш Борис… э… Афанасьевич, – вновь вскипела мамаша, – не должен был вызывать моего мальчика к доске. Он только-только пришел с больничного.

      – А что вы скажете? – обратился директор к учителю.

      – Для чего дети приходят в школу? – спросил Борис Афанасьевич и тут же сам и ответил, – в первую очередь, научиться отвечать за свои поступки. Раз он пришел на урок, \то он должен быть к нему готов.

      – Но он после болезни, – снова затянула свою песню мамаша.

      – Стоп! – резко проговорил Борис Афанасьевич, –