English Time. Starter-2. Учебно-методическое пособие. Фиалка Султангирова

уальных занятий с учащимися начальных классов средних общеобразовательных школ, заинтересованных в изучении английского языка дополнительно во внеурочное время.

      Пособие направлено на формирование лексических и коммуникативных навыков учащихся на начальном этапе изучения английского языка и знакомство с правилами чтения.

      Программа рассчитана на 60 занятий (в неделю 2 занятия по 45 минут). Рекомендую начать занятия со второй недели сентября.

      План занятий по УМП «English Time. Starter-2» включает следующие этапы работы:

      1. Знакомство с правилами чтения.

      2. Введение лексического и грамматического материала.

      3. Отработка лексического и грамматического материала с использованием стишков.

      4. Формирование навыков чтения небольших текстов, используя лексический и грамматический материал.

      5. Формирование навыков устной речи (монологической и диалогической), используя лексический и грамматический материал.

      Вся необходимая лексика к занятиям и грамматический справочник находятся в конце пособия.

      Предметное содержание речи:

      «Знакомство», «Я и моя семья», «Мир моих увлечений», «Я и мои друзья», «Моя школа», «Мир вокруг меня», «Страна/страны изучаемого языка и родная страна»

      Занятие №1. Приветствие. Знакомство

      Лексика: Hello!

      Good morning!

      Good afternoon!

      Good evening!

      Good night!

      Good-bye!

      What’s your name?

      – My name is…

      How are you?

      – I’m fine, thank you.

      How old are you?

      – I’m seven.

      I’m a boy/ a girl.

      Yes/ No.

      Thank you.

      You are welcome.

      Грамматика: Местоимения. Глагол to bе в настоящем времени.

      Личные местоимения.

      Спряжение глагола to be.

      Стишок:

      Hello, my friend, hello!

      Hello! How are you?

      Hello, my friend, hello!

      I’m glad to meet you.

      Устная речь. Hello! Good morning! Good afternoon! Good evening! Goodbye!

      Hello! (Good morning!) I’m a boy/ a girl. My name is… I’m seven.

      What’s your name? – My name is…

      How are you? – I’m fine, thank you.

      How old are you? – I’m seven.

      Занятие №2. Буквы A-F

      Повторение: буквы Aa-Ff.

      Aa – гласная буква [ei]

      Bb – согласная буква [bi: ]. Дает звук [b]

      Cc – согласная буква [si: ]. Дает звук [s] – ce, ci, cy / [k] – в остальных случаях

      Dd – согласная буква [di: ]. Дает звук [d]

      Ee – гласная буква [i: ]

      Ff – согласная буква [ef]. Дает звук [f]

      Лексика:

      autumn – осень

      apple – яблоко

      ball – мяч

      book – книга

      cat – кошка

      cinema – кино

      dog – собака

      deer – олень

      egg – яйцо

      end – конец

      flower – цветок

      frog – лягушка

      Занятие №3. Бyквы G-L

      Повторение: буквы Gg-Ll.

      Gg – согласная буква [dƷi: ]. Дает звук [dƷ] – ge, gi, gy / [g] – в остальных случаях

      Hh – согласная буква [eitʃ]. Дает звук [h]

      Ii – гласная буква [ai]

      Jj – согласная буква [dƷei]. Дает звук [dƷ]

      Kk – согласная буква [kei]. Дает звук [k]

      Ll – согласная буква [el]. Дает звук [l]

      Лексика:

      giraffe – жираф

      gift – подарок

      horse – лошадь

      hat – шляпа

      ice-cream – мороженое

      ice – лед

      jam – варенье, джем

      jelly – желе, мармелад

      key – ключ

      king – король

      lamb – ягненок

      lion – лев

      Занятие №4. Бyквы M-R

      Повторение: буквы Mm-Rr.

      Mm – согласная буква [em]. Дает звук [m]

      Nn – согласная буква [en]. Дает звук [n]

      Oo –