Теория и методика музыкального образования. Учебное пособие. Л. А. Безбородова

быть воспроизведено в сознании слушателя. Протекающий между этими двумя точками процесс передачи музыкальной информации является процессом развертки. Для того чтобы в результате было восстановлено целое (уже не только авторское, но авторско-слушательское), необходимо, чтобы развертка завершилась симультанированием, которое подразумевает охват целого, оценку структурных архитектонических соотношений в опоре на своеобразный «перевод» временных представлений в пространственные.

      Мысль о симультанировании принадлежит О. Зиху, который еще в 1910 г. высказал мысль о том, что мелодия понимается как явление симультанное. Позже, и независимо от Зиха, аналогичную мысль высказал Б. М. Теплов: «Очевидно «общий образ» не может быть ничем другим, как симультанным образом сукцессивного процесса музыкального звучания… Нет сомнения также, что отражение музыкального движения в симультанном образе связано со своеобразным переводом временных отношений в пространственные» [44, с. 244–245].

      Примечания

      1

      История эстетики // Памятники мировой эстетической мысли. – М., 1964. – С. 165–167.

      2

      Там же. – С. 182.

      3

      Там же. – С. 182.

      4

      Идеи эстетического воспитания. – М., 1973. – Т. 1. – С. 115.

      5

      Музыкальная эстетика западноевропейского Средневековья и Возрождения. – М., 1996. – С. 20.

      6

      Локк Дж. Педагогические сочинения. – М., 1939.

      7

      Миропольский СИ. О музыкальном образовании народа в России и Западной Европе. – СПб., 1910. – С. 62.

      8

      Ильин В. Очерки истории русской хоровой культуры. – М., 1985. – С. 12.

      9

      Багадуров В. Очерки по истории вокальной педагогики: в 3 ч. – М., 1956. – Ч. 3. – С. 20.

      10

      Соловков И. А. Начальное образование в России XIX – начала XX века. – М., 1992. – С. 3.

      11

      Толстой Л. Н. Пед. сочинения / сост. Н. В. Векман-Кудрявая. – М., 1989. – С. 193.

      12

      Там же. – С. 197.

      13

      Подробнее о применении Толстым цифровой системы можно ознакомиться в статье Клочковой Т. И. в журнале Музыка в школе. – № 2. – 2000 и в статье Соболевой Г. в журнале Музыкальная жизнь. – № 16. – 1978.

      14

      Лихачев Б. Т. Философия воспитания. – М., 1995. – С. 5.

      15