Тёмная сторона Луны. Маргарита Менчинская

что сейчас Лена покажет им фигуры высшего пилотажа. За это время та справилась с волнением и гордо объявила: « Дыпламаваны баран. Кандрат Крапива».

      Класс снова замер. Лена кашлянула для верности и начала бодрым голосом:

      – Ў адным сяле (не важна – дзе)

      Хадзіў Баран у чарадзе.

      Разумных бараноў наогул жа нямнога,

      А гэты дык дурней дурнога —

      Не пазнае сваіх варот:

      Відаць, што галава слабая.

      А лоб дык вось наадварот —

      Такога не страчаў ніколі лба я:

      Калі няма разумніка другога,

      Пабіцца каб удвух,

      Дык ён разгоніцца ды ў сцену – бух!

      У іншага дык выскачыў бы й дух,

      А ён – нічога.

      Она рассказывала с удовольствием, делая интонацией ударение на важных моментах, отчего в классе царила полная гармония: ребята улыбались, Нина Семёновна наслаждалась этим. При этом она всё время одобрительно кивала головой, давая понять своим ученикам, что согласна с каждым словом и довольна своей ученицей.

      – Другі баран – ні «бэ», ні «мя», а любіць гучнае імя! – торжественным голосом прочла мораль басни Лена, и новенькие, не сговариваясь, зааплодировали. Нина Семёновна дала им время и, продолжая улыбаться, кивнула головой. Овации прекратились.

      – Я с вами абсолютно согласна и не имею ничего против, чтобы оценить рассказ Лены на отлично.

      Лена взвизгнула и под одобрительный гул ребят проследовала на место.

      Славик не был бы самим собой, если бы ни воспользовался ситуаций.

      – Ну, вот, а я вам что говорил! Вот оно – мастерство! Да что там! Вам, дети мои, ещё учиться, учиться и учиться, – он на минуту замешкался, будто не решался произносить эту сакраментальную фразу, но всё-таки махнул рукой и взял на себя ответственность, – как завещал великий Ленин!

      Ребята засмеялись, а Нина Семёновна не стала делать из этого трагедию, напротив, улыбнулась и даже нашла для Славика несколько добрых слов:

      – Дай Бог, Вячеслав, чтоб эта твоя способность изо всего делать спектакль как можно чаще помогала тебе в жизни.

      Класс затих. Славик чувствовал себя несколько недооценённым, однако придал лицу серьёзное выражение, будто мог в эту минуту видеть будущее. Нина Семёновна любовалась одухотворёнными лицами ребят, ребята смотрели на неё влюблёнными глазами. За этим всех и застал звонок.

      Кто б мог подумать тогда, что слова Нины Семёновны окажутся пророческими. Славик – балагур и весельчак, без которого этот класс невозможно было представить, не избежал участи своего поколения и в составе ограниченного контингента советских войск попал в Афганистан. Судьбе было угодно, чтоб он вернулся живым, но каждый понимал, что тяжёлые армейские будни бойцов, его фронтовых товарищей, были скрашены мастерством, отточенным здесь, в стенах этой школы, на глазах учителей и одноклассников. И не важно, кто из них ел сытнее или был лучше одет, – дети оказались умнее взрослых и попросту игнорировали