Естествознание. Базовый уровень. 10 класс. В. И. Сивоглазов

Читать онлайн.
Название Естествознание. Базовый уровень. 10 класс
Автор произведения В. И. Сивоглазов
Жанр Учебная литература
Серия Вертикаль (Дрофа)
Издательство Учебная литература
Год выпуска 2014
isbn 978-5-358-13366-2



Скачать книгу

свободно владеть терминологией, которая является языком науки. Вот об этом и пойдёт речь в следующем параграфе.

Вы знаете

      ♦ что такое теоретическое познание и какую роль в нём играют теоретическое моделирование, мысленный эксперимент и математическое моделирование

Вы можете

      ♦ обосновать значимость мысленного эксперимента для развития науки и проиллюстрировать это работами учёных-естествоиспытателей

      ♦ привести примеры математического моделирования в физике, химии, биологии, географии

Выполните задания

      1. Сравните эмпирический и теоретический уровни познания.

      2. Приведите примеры идеальных моделей.

      3. Вспомните из курса химии, что такое изотопы, запишите символы природных изотопов водорода и кислорода, составьте формулы воды, образованной каждым из изотопов водорода и кислорода. Сможете ли вы предложить математическую формулу для расчёта числа возможных вариантов молекул, зная число изотопов каждого элемента?

      4. Прочтите притчу Ф. Кривина «Ньютоново яблоко»:

      «– Послушайте, Ньютон, как вы сделали это своё открытие, о котором теперь столько разговору?

      – Сам не знаю как… Просто стукнуло в голову…

      – Яблоко стукнуло? А ведь признайтесь, это яблоко было из моего сада…

      Они стояли каждый в своём дворе и переговаривались через забор, по-соседски <…>.

      На другой день, когда Ньютон пришёл на своё излюбленное место, ветка была спилена. За забором под своей яблоней сидел сосед.

      – Отдыхаете? – кивнул соседу Ньютон.

      – Угу…

      Так сидели они каждый день – Ньютон и сосед за забором. Ветки не было, солнце обжигало Ньютону голову, и ему ничего не оставалось, как заняться изучением световых явлений».

      Объясните, о каких открытиях Ньютона говорится в притче, какое из них имеет характер эмпирического обобщения, а какое – математического моделирования.

      5. «От живого созерцания к абстрактному мышлению и от него к практике – таков диалектический путь познания истины…» (В. И. Ленин). Проиллюстрируйте эту модель познания примерами из различных областей естественных наук – физики, химии, биологии, экологии, астрономии, физической географии.

Темы для рефератов

      1. Совершенствование математического моделирования в результате развития вычислительной техники. 2. Мысленный эксперимент и математическое моделирование философов и учёных Древней Греции и Древнего Востока. 3. Модели строения атома – предшественники модели атома Томсона.

      § 4. Язык естествознания

      1. Вспомните фамилии выдающихся учёных, в честь которых были названы химические элементы, физические величины, растения.

      2. Обоснуйте, для чего врачам, географам, биологам, химикам, физикам нужна своя терминология.

      3. Докажите, что язык естественных наук вам уже знаком, и приведите примеры терминов из биологии, химии, физики,