8 навыков счастливого ребенка. Маргарита Сичкарь

пытаются изобразить этот цвет, не называя, а водящий должен его отгадать. Можно поделиться на две команды.

      Рекомендую почитать

      1. Джон Готтман «Эмоциональный интеллект ребенка».

      2. Росс Грин «В партнерстве с ребенком».

      3. Майкл Соренсен «Услышать и понять: основа доверительных отношений».

      Рекомендую посмотреть

      Полезные для развития фильмы можно условно поделить на:

      • художественные, где кроется глубокая философия и мотивация;

      • документальные, где можно узнать об окружающем мире, психологии человека и пути цивилизации;

      • биографические – о людях, с которых можно брать пример.

      1. «Белый плен» (2005)

      2. «Инопланетянин» (1982)

      3. «Тэмпл Грандин» (2010)

      4. «Хатико» (2009)

      5. «Скрытые фигуры» (2016)

      6. «Шоу Трумана» (1998)

      7. «Песнь моря» (2014)

      Навык 2: обучение

      Два типа мышления

      Знание – главная движущая сила современного общества. Однако система образования сегодня все меньше способна обеспечить возрастающие потребности человека в актуальных знаниях и умениях.

      Как говорил Камю: «Школа – это место, где нас готовят к жизни в мире, которого уже не существует».

      Даже лучшие школы не могут дать знания, которых бы хватило на всю жизнь. Каждые 5-10 лет мир видоизменяется. Теперь, чтобы добиться успеха, каждому из нас надо учиться на протяжении всей жизни. Но для этого нужно овладеть навыком самостоятельного обучения.

      Есть два типа мышления, выявленные Кэрол Двек, исследовательницей и преподавателем Стенфордского университета:

      1. фиксированное мышление

      2. мышление роста

      Люди с первым типом мышления верят в то, что успехи предопределяют врожденные таланты. Такой человек часто боится ошибиться, потерпеть поражение. Именно поэтому он избегает сложных задач, в которых есть риск неудач. Он очень раним в отношении критики.

      Второй тип, напротив, уверен что всё, чего достигает человек, он получает благодаря постоянной работе и настойчивости. Даже проигрыши такие люди рассматривают, как возможность в следующий раз сделать лучше. Они не боятся задач за пределами их зоны комфорта, не падают духом при первых неудачах и всегда рады обратной связи, даже если это будет критика.

      Для эффективного обучения важно придерживаться мышления роста и избегать фиксированного мышления.

      Как правильно учиться

      (по мотивам курса профессора Оклендского университета, доктора наук Барбары Оакли и нейробиолога Терренса Сейновски)

1. Лучше учиться регулярно и понемногу, чем редко и огромными порциями

      Рекомендую изучить метод «Кайдзен» – искусство маленьких шагов. 5, 10, 15 минут ежедневной практики выработают привычку. Причем это произойдет очень мягко и без насилия над собой.

2. Утром лучше запоминается материал

      Есть такая пословица «Утро