Psicoterapia Integrativa EIS. Roberto Opazo

Proceso de Psicoterapia Integrativa EIS: Fase Final

       Proceso de Psicoterapia Integrativa EIS: Encrucijadas clínicas

       Nivel 12 de la "Pirámide de la Psicoterapia Integrativa EIS": INTEGRACIÓN DE CIENCIA Y ARTE

       Los aportes de la ciencia a nuestra Psicoterapia Integrativa EIS

       Los aportes del arte a nuestra Psicoterapia Integrativa EIS

       Cuando ciencia y arte se complementan: "Potenciación Idiosincrásica"

       3.2 A MODO DE SÍNTESIS Psicoterapia Integrativa EIS: Delimitación conceptual

       Enfoque Integrativo Supraparadigmático (EIS): Una síntesis

       PARTE 4 4. ENFOQUE INTEGRATIVO SUPRAPARADIGMATICO EIS Enfrentando Desafíos 4.1 DIRECTO AL PUNTO

       Enfrentando el DESAFÍO 1: "Aportar profundidad a la comprensión, generando una teoría global unificadora capaz de integrar el conocimiento válido"

       Enfrentando el DESAFÍO 2: "Humanizar el Principio de causalidad, identificando principios reguladores que incrementen la predicción"

       Enfrentando el DESAFÍO 3: "Aportar una Guía para la investigación… generando una superación del "allegiance effect"

       Enfoque Integrativo Supraparadigmático EIS: Aportes a la Investigación

       ¿Predicando con el ejemplo?: Los resultados de la Psicoterapia Integrativa EIS

       Enfrentando el DESAFÍO 4: "Identificar, seleccionar y sintetizar el conocimiento válido"

       Enfrentando el DESAFÍO 5: "Aportar potencia al cambio, rompiendo el "empate" entre los enfoques"

       Uso Común de los "Factores Comunes"

       Uso "No común" de los "Factores Comunes"

       Rescate de fuerzas de cambio específicas desde los enfoques

       El Aporte específico de los "Principios de Influencia"

       La Fuerza de Cambio Específica de los Conceptos Movilizadores

       El Aporte de las técnicas como Fuerzas de Cambio Específicas

       El Aporte Clínico de los Significados, como Fuerzas de Cambio Válidas y Específicas

       4.2 REFLEXIONES FINALES

       Referencias bibliográficas

      Autor

      ~

      Roberto Opazo Castro (Ph.D.)

      Psicólogo, titulado en la Pontificia Universidad Católica de Chile. Doctor en Psicología de la Universidad Nacional de San Luis, República Argentina. Co-fundador del Instituto Chileno de Psicoterapia Integrativa (ICPSI), del cual actualmente es su director. En la actualidad es el director del Programa de Maestría en Psicoterapia Integrativa de la Universidad Adolfo Ibáñez. Es autor del Supraparadigma Integrativo (1983), "Macro-Teoría" que dirige el quehacer del ICPSI. Junto a Verónica Bagladi, es co-autor de la "Psicoterapia Integrativa EIS".

       Entre sus múltiples publicaciones destacan el artículo "In the Hurricane's Eye: A Supraparadigmatic Integrative Model"(autor, 1997). Y los libros Los Afectos en la Práctica Clínica (editor y coautor, 1988), Integración en Psicoterapia (editor y coautor, 1992), "Integración en Psicoterapia: Manual Práctico (editor y coautor, 2004), Psicoterapia Integrativa: Delimitación Clínica (autor, 2001), Historia del Modelo Integrativo en Chile (coautor, 2009), Biblioterapia para el Desarrollo Asertivo (autor, 2004), Cuando Vivir No Basta (autor, 2012) y Psicoterapia Integrativa EIS, Profundizando la Comprensión... Potenciando el Cambio (autor, 2017).

       Prólogo Nacional ~

       Dr Jorge Gissi

      Una teoría ‘superficial’ pero acertada, pasa a ser más profunda que una teoría ‘profunda’ pero equivocada. Como lo he señalado antes, hablar de cosas profundas, no es lo mismo que hablar profundamente de las cosas.Roberto Opazo Castro, Psicoterapia Integrativa EIS

      Hay que aprender, en el diluvio de las razones psicopatológicas, lo que se sabe y lo que no se sabe, cómo y en qué sentido y en qué límites se sabe algo, con qué medios es adquirido y cementado este saber. Porque la ciencia no es un frasco liso de exactitudes equivalentes e iguales, sino un ordenamiento estructurado de especies muy distintas de validez, de importancia y de esencialidad.Karl Jaspers, Psicopatología General

      Al nacer lo que hoy normalmente se considera la psicoterapia moderna, a fines del 1800, algunas creaciones como la hipnosis y el psicoanálisis produjeron un optimismo intenso. Pero luego ambos fueron no solo criticados, sino incluso rechazados o abandonados, o antitéticamente idealizados. El conductismo produjo otra ola de optimismo, poco después los humanismos otra aun, a mitad de siglo.

      Así llegamos al siglo xxi, con hasta trescientas corrientes psicoterapéuticas en pugna teórica y práctica, con frecuentes espíritus estrechos de sectas como diversos partidos políticos o religiones (de "re-ligare") que no religan nada.

      A Roberto Opazo Castro esta situación de conflictos puberales entre tales escuelas o paradigmas le parece mal, a mí también. Pero a él no solo le parece mal desde hace décadas, cuando editó su primer libro Los Afectos en la Práctica Clínica en Santiago, en 1988, sino que desde la década de los setenta, cuando creó el Centro Científico de Desarrollo Psicológico – cecidep – hasta el actual 2017 en que publica este último libro; a diferencia del primero, como único autor. En estos años él ha trabajado,