Рэйки – искусство исцеления руками. Ирина Дмитриева

акцент сделан на научные исследования и просветительскую деятельность. В конце ХХ века количество школ рэйки увеличилось. Так, на Западе известны по меньшей мере шесть организаций рэйки. Азиатские школы существуют обособленно от западных. Школы являются добровольными сообществами мастеров рэйки. В то же время некоторые мастера не входят ни в одну из организаций, существуя сами по себе. Помимо США, рэйки получило распространение в Канаде, Англии, Австралии, Германии, Сингапуре, Индии. В Индии учение рэйки функционирует как Ошо Рэйки – в результате адаптации последователями Ошо принципов рэйки, изложенных в школе Рэйки-альянс. Японская журналистка Миеко Мицуи в 1980-х гг. перевела книгу Барбары Рэй «Фактор рэйки» и издала ее в Японии (книга называется «Рэйки Риохо»). Затем Миеко Мицуи стала проводить в Японии семинары рэйки. Из Японии рэйки проникло на Тайвань и в Южную Корею.

      Мастера рэйки, входящие в Рэйки-альянс, разработали свой этический кодекс. Он содержит основные принципы, которым следуют мастера рэйки.

      1. Я уважаю своих родителей, супруга (у) и детей, их жизненные ценности и нужды.

      2. Я дорожу поддержкой, которую оказывает мне моя семья в отношении моего жизненного пути. Таким же образом я поддерживаю мою семью.

      3. Для меня большую ценность представляет искренность моих отношений с семьей.

      4. Я уважаю своих учеников и пациентов, их индивидуальность и их жизненные ценности.

      5. По отношению к своим ученикам и пациентам я свободна (ен) от предубеждений в отношении их возраста, национальности, вероисповедания, культуры, сексуальной ориентации и общественного статуса.

      6. Для меня очень важно доверие к своим ученикам и пациентам и такое же отношение ко мне и с их стороны.

      7. Мои отношения с учениками и пациентами лишены сексуального подтекста.

      8. Я могу позволить себе иные отношения, кроме профессиональных, с бывшими учениками или пациентами только по истечении определенного времени.

      9. Я оставляю за учеником право выбирать для себя нужного ему мастера, а для пациента – иную форму лечения в случае необходимости.

      10. Я слежу за тем, чтобы мои личные суждения не пересекались с процессом обучения и лечения.

      11. Информация, которой я владею о своих учениках и пациентах, строго конфиденциальна.

      12. Для меня очень важно быть в состоянии осознанности.

      13. Во время процесса обучения и лечения я свободна (ен) от наркотиков и алкоголя.

      14. Я систематически совершенствую свои знания, навыки и умения.

      15. Я реально оцениваю свои возможности, знаю свои способности и ограничения.

      16. Я глубоко и искренне верю в рэйки и мое сообщество.

      17. Я развиваю в себе такие качества, как доброта, любовь и честность.

      18. Я осознаю, что не могу управлять процессом целительства, я могу у него только учиться.

      19. Я уважаю жизнь.

      20. В отношении денег, а также собственности других людей, я честна (ен) и порядочна (ен).

      21. Для