Лекарство от греха. Притчи. Отсутствует

этот раз профессор ответил очень неуверенно:

      – Конечно, как я уже сказал. Мы видим его каждый день. Жестокость между людьми, множество преступлений и насилия по всему миру. Эти примеры являются не чем иным, как проявлением зла.

      На это студент ответил:

      – Зла не существует, сэр, или, по крайней мере, его не существует для него самого. Зло – это просто отсутствие Бога. Оно похоже на темноту и холод – слово, созданное человеком, чтобы описать отсутствие Бога. Бог не создавал зла. Зло – это не вера или любовь, которые существуют, как свет и тепло. Зло – это результат отсутствия в сердце человека Божественной любви. Это вроде холода, который наступает, когда нет тепла, или вроде темноты, которая наступает, когда нет света.

      Профессор был посрамлен. Имя студента было Альберт Эйнштейн.

* * *

      Однажды в одной советской школе учительница стала убеждать детей, что Бога нет.

      – Дети, – сказала она. – Бога нет! Покажите Боженьке фигу!

      Все показали, кроме одного мальчика.

      – А ты почему не показываешь?

      – Простите, но если Бога нет, то тогда кому показывать?

* * *

      Как-то в школе детям задали такой вопрос:

      – Скажите, дети, что такое природа?

      Девочка на первой парте подняла руку и говорит:

      Природа – это все то, что нас окружает.

      – Правильно, давайте разберемся, что нас окружает. Под природой мы понимаем солнце, луну, планету, звезды, воздух, землю и все на ней, воду и все в ней. А скажите: солнце, луна, планеты… одушевленные?

      Дети говорят:

      – Нет, потому что отвечают на вопрос «что?».

      – Разум они имеют?

      – Конечно, нет.

      – Но в эту природу еще входят человек, животные и птицы. Они одушевленные?

      – Да, потому что отвечают на вопрос «кто?».

      – А кто из окружающей природы имеет творческий разум?

      – Человек.

      – Правильно. Давайте еще раз подчеркнем, что солнце, луна, земля, вода – неодушевленные и разума не имеют. А вот когда летят самолет и птица, в полете они похожи друг на друга?

      – Да, потому что академик Жуковский модель самолета взял от птицы.

      – Скажите, птицу можно убить, разобрать по косточкам, так же можно разобрать и самолет по частям, а что легче собрать: самолет или птицу?..

      – Конечно, всем понятно, что самолет, – птицу еще никто никогда не собрал.

      – Кто конструктор самолета?

      – Человек.

      – А кто конструктор птицы?

      – Природа, – хором ответили дети.

      – Хорошо, а кто из окружающей природы имеет творческий разум?

      – Человек.

      – Может человек создать птицу?

      – Нет.

      – Как же неразумная неодушевленная природа могла создать живую птицу? Человек – это тоже часть природы, выходит, и его создала неразумная, неодушевленная природа или он сам себя создал? Взял где-то руки, ноги, голову… Странно… Может быть, солнце, луна, планеты, воздух, земля, вода собрались и стали думать: