Ich schaffs!. Ben Furman

Wenn das Kind viele Schwierigkeiten hat

       Komplexe Probleme aufteilen

       Etwas aufzuhören ist keine Fähigkeit

       Von »Lass das!« zu »Tu das!«

       Schritt 2: Sich auf eine zu erlernende Fähigkeit einigen

       Schritt 3: Den Nutzen der Fähigkeit herausfinden

       Woraus besteht Motivation?

       Was bedeutet eigentlich »Vorteil«?

       Jeder kann beitragen

       Schritt 4: Der Fähigkeit einen Namen geben

       Helden leihen Kindern ihre Namen

       Schritt 5: Eine Kraftfigur aussuchen

       Die Kraftfigur malen

       Wie kann die Kraftfigur dem Kind helfen?

       Schritt 6: Helfer einladen

       Wer kann ein Helfer sein?

       Wie bittet das Kind jemanden, ein Helfer zu sein?

       Schritt 7: Vertrauen aufbauen

       Wie man Selbstvertrauen und Zuversicht aufbaut

       Wie man gute Gründe für die Zuversicht nennt

       Schritt 8: Die Feier planen

       Was heißt eine »Feier«?

       Mit großen Gruppen von Kindern feiern

       Wenn ein Kind keine Feier möchte

       Selbst ältere Kinder feiern gerne

       Schritt 9: Die Fähigkeit beschreiben

       Zeig mir, wie du das dann machst

       Lass es uns einmal versuchen

       Schritt 10: Öffentlich machen

       Es ist viel leichter, über das Erlernen von Fähigkeiten zu sprechen als über das Überwinden von Problemen

       Es öffentlich zu machen reduziert Vorurteile

       Wie weit geht »öffentlich machen«?

       Wie wird es öffentlich gemacht?

       Schritt 11: Die Fähigkeit üben

       Am besten übt man durch Vorführen

       Lassen Sie das Kind selbst Ideen entwickeln, wie man die Fähigkeit üben kann

       Wie oft soll das Kind die Fähigkeit üben?

       Kleine Schritte

       Erfolgstagebuch

       Sicherstellen, dass das Kind die Energie zum Weiterüben hat

       Dreifaches Lob

       Durch die Gerüchteküche loben

       Loben ist ein Mannschaftssport

       Schritt 12: Erinnerungshilfen erfinden

       Mit Frustration und Enttäuschung umgehen

       Wie man das Kind an die zu erlernende Fähigkeit erinnert

       Kinder können sich gegenseitig erinnern

       Schritt 13: Den Erfolg feiern

       Was tun, wenn die Kinder die Fähigkeiten nicht erlernen?

       Die Bedeutung der Feier

       Anderen danken

       Die positive Wirkung dessen, dass man anderen dankt

       Schritt 14: Die Fähigkeit an andere weitergeben