Kreatives Gestalten. 77 Ideen rund um Zeichnen, Malen und Collage. Katja Spitzer

darauf. Seht ihr das Kostüm vor euch? Zeichnet es nach der Beschreibung und seid dabei möglichst genau. Erfindet keine Details dazu.

      Am Ende legt ihr alle eure Zeichnungen nebeneinander. Findest du die Zeichnung, die nach deiner Beschreibung gemacht wurde?

      (5) Cadavre Exquis1 – ein Wesen in drei Teilen

      Einsatz: Unter-, Mittel-, Oberstufe

      Arbeitsform: Gruppenarbeit

      Zeit: 20 Minuten

      Material: Zeichenpapier (DIN A4), schwarzer Fineliner, Filzstifte

      Zusammen zeichnen wir ein Wesen, von dem wir erst am Ende wissen, wie es aussieht! Faltet ein Blatt Papier im Hochformat zweimal quer, so dass drei Teile entstehen.

      Zeichnet zunächst einen Kopf mit Hals auf das oberste Drittel des Blattes. Faltet dann das Blatt nach hinten und reicht es an eure Nachbarin oder euren Nachbarn weiter. Ein kleines Stück des Halses eurer Zeichnung sollte noch sichtbar sein, so dass der nächste Zeichner weiß, wo die Figur weitergeht.

      Zeichnet jetzt den Oberkörper auf das Blatt, das ihr von eurem Nachbarn bekommen habt.

      Faltet den Abschnitt mit dem fertig gezeichneten Oberkörper erneut nach hinten und gebt das Blatt weiter.

      Ergänzt nun auf dem dritten Blatt, das ihr erhaltet, einen Unterkörper: Beine und Füße. Am Ende faltet ihr eure Zeichnung auseinander. Vor euch habt ihr ein verrücktes Wesen, dessen Körperteile nicht recht zusammenpassen. Oder vielleicht doch?

      Variante:

      Besonders fantasievoll sind Cadavre-Exquis-Zeichnungen, wenn ihr einfach das zeichnet, was euch in den Sinn kommt. Ihr könnt euch aber auch gemeinsam auf ein Thema festlegen, zum Beispiel: Unterwasserwesen, Märchen, Maschinen, Karneval in Venedig, Zirkus, Roboter, verrückter Zoo, Zukunft usw.

      Cadavres Exquis könnt ihr auch im Querformat machen.

      (6) Alter Ego: Namensanagramme

      Einsatz: Unter-, Mittel-, Oberstufe

      Arbeitsform: Einzelarbeit

      Zeit: 25–30 Minuten

      Material: Zeichenpapier (DIN A4), schwarzer Fineliner, Filzstifte

      Der Begriff Alter Ego soll hier für einen anderen Teil unserer Persönlichkeit stehen. Lasst uns eine andere Version von uns (er)finden! Dazu schreibt ihr euren Namen in Druckbuchstaben auf einen Zettel und schneidet dann die Buchstaben auseinander.

      Aus den einzelnen Buchstaben bildet ihr nun neue Namen. Diese Neubildungen nennt man Anagramm. Aber Achtung: Kein Buchstabe darf übrig bleiben!

      Die neuen Namen können völlig verrückt sein! Aus meinem Namen Katja Spitzer kann man zum Beispiel Kai Sparjetzt und Jaakt Trizeps bilden.

      Bestimmt kannst du auch aus den Buchstaben deines Namens lustige Anagramme bilden. Suche dir den schönsten Namen aus und überlege, wie jemand aussieht, der so heißt. Zeichne diese Person mit einem Fineliner. Du kannst dann die Zeichnung mit Filzstiften ausmalen.

      Andere Möglichkeit:

      Nimm dir ein DIN-A4-Blatt und zeichne viele Anagramm-Alter-Egos nebeneinander. Starte mit einem kleinen Porträt von dir mit deinem eigenen Namen. Setze die Reihe mit den Anagramm-Porträts fort. Schreibe die jeweiligen Namen unter die Porträts.

      (7) Mit einem langen Stock zeichnen

      Einsatz: Unter-, Mittel-, Oberstufe

      Arbeitsform: Gruppenarbeit

      Zeit: 30 Minuten

      Material: Papier (DIN A2) oder Papierrolle (Tapete), lange Stöcke (ca. 40–60 cm, lange Holzkochlöffel gehen auch), Pinsel, Klebeband, Temperafarbe

      Sucht euch Partnerinnen und Partner, mit denen ihr in Zweiergruppen zusammenarbeitet. Jede und jeder von euch hat einen Stock und einen Pinsel. Befestigt den Pinsel mit Klebeband an dem Stock, so dass der Stock eine deutliche Verlängerung des Pinsels bildet. Jedes Paar darf sich ein Thema aus der untenstehenden Liste aussuchen. Setzt das Thema zusammen auf dem Papier um. Vermeintliche Fehler dürfen in das Szenario integriert werden!

      Themen:

       Zoo

       Dschungel

       Großstadt

       Botanischer Garten

       Gedeckter Küchentisch

       Aquarium

       Insekten

       Tiefsee

       Baustelle

       Supermarkt

       Weltraum

      Variante:

      Arbeitet in schwarz-weiß und versucht, die Szene mithilfe von Grautönen lebendig zu machen. Nutzt Schraffuren, Punkte, Muster usw.

      Weitere Variante:

      Benutzt zwei Farben. Jede bzw. jeder von euch entscheidet sich dabei jeweils für nur eine Farbe.

      (8) Mit der ›falschen‹ Hand zeichnen

      Einsatz: Unter-, Mittel-, Oberstufe

      Arbeitsform: Einzelarbeit

      Zeit: 15 Minuten

      Material: Zeichenpapier (DIN A4), Bleistifte (weich, zum Beispiel Härtegrad B)

      Aufgabe 1:

      Schau dich in Ruhe in eurem Klassenraum um. Nimm dir ein Blatt Papier und zeichne drei Gegenstände, die du im Raum entdeckst. Benutze dabei die Hand, die du normalerweise nicht zum Zeichnen oder Schreiben benutzt.

      Aufgabe 2:

      Wenn du mit beiden Händen gleichzeitig zeichnest, trainierst du die Koordination zwischen deinen Händen und Augen. Für diese Übung brauchst du ein Blatt Papier und zwei weiche Bleistifte. Beginne mit beiden Händen einen einfachen Gegenstand zu zeichnen, zum Beispiel einen Stuhl. Du wirst sehen, dass es leichter ist, wenn jede Hand einen eigenen Stuhl zeichnet. Dabei stellst du vielleicht fest, dass sich beide Hände automatisch synchron bewegen. Es ist nämlich gar nicht so einfach, beide Hände beim Zeichnen einzeln zu koordinieren.

      Beobachte mal, ob sich die Strichstärken der beiden Zeichnungen unterscheiden. Der Strich der ungeübten Hand ist oft wackeliger. Wenn du diese Übung regelmäßig wiederholst, wird die wackeligere Hand aber immer sicherer.

      Herausforderung:

      Möchtest du eine Herausforderung? Dann probiere doch mal, mit beiden Händen an ein und demselben Motiv zu zeichnen, zum Beispiel an einem Gesicht.

      (9) Eine Linie ist eine Linie ist eine Linie

      Einsatz: Unter-, Mittel-, Oberstufe

      Arbeitsform: Einzelarbeit

      Zeit: 20 Minuten

      Material: Zeichenpapier (DIN A4), Bleistift (Härtegrad HB)

      Das Grundelement der Zeichnung ist die Linie. Eine Linie kann gekrümmt, gerade, zackig, kurvig, verknäult wie Wolle, horizontal, vertikal, aufgerollt, verwickelt oder verknotet wie ein Kabel, sie kann zart, kurz, lang, dick oder dünn sein.

      Nimm dir ein Blatt Papier und zeichne…

       eine Linie, die erwacht

       eine Linie, die auf Zack ist!

       eine Linie, die verwirrt ist

       eine Linie, die zögert

       eine