Конструктивный рисунок. Основы изобразительной грамоты для начинающих. В. М. Саунина

к точке пересечения диагоналей сначала справа налево, потом слева направо.

      В результате у вас получится сетчатый орнамент.

      Рука во время выполнения упражнения должна работать от плеча. На начальном этапе это сложно, но приучить себя к этому надо.

      Последовательность построения сетчатого орнамента по сетке

      КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ

      1. Какие способы рисования вы знаете?

      2. Как держат карандаш при рисовании на горизонтальной, наклонной, вертикальной плоскости?

      3. Какой угол зрения надо иметь с картинной плоскостью, чтобы избежать пропорциональных ошибок в рисунке?

      4. Какие методы рисования вы знаете?

      5. В чём заключается суть визуального метода рисования?

      6. В чём заключается суть метода визирования?

      Самостоятельная работа №2

      При выполнении самостоятельной работы можно опираться на представленные схемы, но лучше придумывать свои оригинальные варианты композиций, конструкций и фигур на заданную тему.

      Тема. Постановка руки.

      Материалы и инструменты: бумага формата А4, карандаши графитовые ТМ, М, 2М.

      Задание 1: выполните на вертикальной плоскости абстрактную композицию из прямоугольников разной величины, заполнив центр картинной плоскости и оставив свободным поле вокруг рисунка.

      Пояснение

      Задание даётся для отработки навыка проведения горизонтальных, вертикальных и наклонных линий.

      При выполнении задания используйте приём ритмичного рисования. Ни в коем случае не обводите рисунок жёсткой жирной линией.

      Задание 2: выполните на вертикальной плоскости абрис сложного предмета, состоящего из треугольников и трапеций разной величины, расположенных на одной оси симметрии.

      Пояснение

      Задание даётся для отработки навыка проведения вертикальных, горизонтальных и наклонных линий.

      При выполнении задания вначале проведите вертикаль, затем горизонтали и только после этого симметричные наклонные в последовательности: линия справа – симметричная ей линия слева, затем снова линия справа – линия слева и т. д.

      Задание №3: выполните на вертикальной плоскости композицию «Фантастическое существо» из окружностей разной величины.

      Пояснение

      Задание даётся для отработки техники владения карандашом, умения проводить окружности на вертикальной плоскости.

      При выполнении задания используйте приём вращательного движения руки сначала в воздухе, а затем, когда вы почувствуете уверенность, на бумаге. Карандаш надо держать в вертикальном положении. Грифель карандаша должен скользить по бумаге. Большой палец должен находиться на карандаше сверху, чтобы при необходимости усилить или ослабить нажим на карандаш. Старайтесь осваивать вращательное движение карандашом как справа налево, так и слева направо.

      Ни в коем случае не обводите рисунок жёсткой жирной линией.