13. От воспитания к совершенству. Марат Заиров

то время много фильмов было создано на основе книжного произведения. Книга дала мне начитанность и помогала находить выход из любой ситуации. Сегодня в книжном магазине на прилавках художественной или деловой литературы я могу провести весь день и потратить на покупку книг большие деньги.

      Ведь книга является для меня своеобразным путеводителем по жизни. У нас не было мобильных телефонов и компьютеров, но мы играли и много читали. Жаль, но это время уже безвозвратно ушло.

      2. Я очень люблю своих родителей и совершенно точно уверен, что в моих успехах их большая заслуга.

      3. Всё вокруг так интересно, что до всего мне было дело. Я с увлечением узнавал новое и непознанное.

      4. Тогда не было компьютерных игр и столько телевизионных каналов, детское кино и мультфильмы шли строго в определённое время согласно программе телепередач. И всё свободное время мы проводили на улице, наши детские игры запомнились на всю жизнь!

      5. Учился я на отлично, играл в футбол, даже попал в сборную Казахстана. Но стал банкиром, а не футболистом. Учился я в МГУ и всегда стремился быть лучшим! Получил красный диплом, и началась в Алматы моя трудовая карьера. В банках я проработал больше 20-и лет и со временем стал одним из ведущих банкиров страны!

      Вам я желаю успехов и старания, пускай будет тяжело, ничего страшного, главное – ПОБЕДА! Любите своих родителей, и пусть они вами гордятся! Я не удивлюсь, что спустя несколько лет один из вас получит Нобелевскую премию, самую известную в мире! Это будет круто! Стать первым в истории казахстанцем, который был удостоен такой награды! Представляете, как мы все будем рады!

      Часть 1

      Об оптимальном возрасте воспитания ребенка

      Эта тема меня сильно волнует, и, тем не менее, вопрос остаётся открытым, наверное бессмысленно спорить, какой возраст наиболее удачный для воспитания ребёнка!

      Проанализировав разные мнения, я пришёл к своему не очевидному выводу, что воспитание ребёнка можно разделить на две части: до момента, как он начнёт говорить и до 13 лет. В первой части мы учим ребёнка языку, чтению, плаванию, музыке, а во второй части больший упор делаем на нравственное воспитание, т. е. чаще слушаем и иногда объясняем.

      Я не пишу о важном периоде совершеннолетия, но это уже и не ребёнок, это уже период отрочества, а я сейчас пишу о детстве. Итак, наша задача – не подавать дурные зрительные и слуховые примеры для ребенка, и пока он не говорит, учим всему, что не требует бесед с родителями. А с возникновением речевой функции начинаем активно вовлекаться в нравственную плоскость, выступая при этом, скорее другом, чем судьёй!

      Расставив данные акценты, мы сможем более точечно воспитывать своё чадо и существенно повышаем шанс, что наш ребёнок в будущем будет успешным!

      О фотоаппарате

      Вспомните своё детство, как нам всё было интересно, наверное не было угла в квартире, который бы мы не облазили! Так устроен ребёнок.

      Я помню, в первом классе мне