Октябрь через 1,5 часа. Ксения Шанцева

для потоков, которые связаны с биологией. И передайте остальным. Да, я написал уже во всех соц. сетях пост, но всегда найдутся те, кто переспросит. Я не буду у вас вести нейроанатомию.

      Артем и Мария внимательно слушали преподавателя. Но Мария постоянно поправляла свои волосы. Леонид быстро осветил новости. В дверях с Леонидом столкнулся Степан. Они одарили друг друга гневным взглядом. Леонид вышел из кабинета. Далее была лекция, как лекция. Мария тщательно записывала информацию в тетрадь. Она не особо хотела пользоваться ноутбуком или планшетом. Маша любила бумажные красивые блокноты. От того, что у Артема был планшет, это никак не отразилось на его желании учиться. За всю лекцию он написал всего пару слов. Он же современный человек. Он просто включил запись и потом элементарно при помощи приложения преобразит речь в текст.

      – Степан Аркадьевич, можно вопрос? – спросил Артем.

      – Да, конечно.

      – А для чего нам вообще писать конспект? Можно же разослать текстовый файл. Или записать видео.

      Степан Аркадьевич только захотел ответить, как за него произнес ответ совсем другой герой.

      – При написании текста от руки работают определенные части головного мозга. Очень важно не забывать об этом. Это намного лучше развивает Ваши интеллектуальные способности, нежели печатный текст.

      Все студенты пристально смотрела на мужчину, который внезапно оказался в аудитории. Но наиболее удивленный взгляд был у Марии. Она никак не могла его скрыть, но ей повезло, что никто этого и не заметил.

      – Добрый день, – обратился Степан к мужчине.

      – Ах, да. Извините. Забыл представиться. Всеволод. Я новый преподаватель по нейроанатомии. Мне сказали, что сейчас мой урок.

      Степан пожал руку Всеволоду.

      – Видимо ошибка. Ваш урок в это время, да. Но завтра.

      Всеволод улыбнулся Степану. Кивнул в сторону класса и вышел.

      – Вот как хорошо все складывается. И преподаватель тут же нашелся.

      После этих слов Степан продолжил вести свое занятие. Сильный ливень начал стучать по окнам. Все остальное время лекции Мария смотрела только на дождь. Она очень хотела, чтобы этот урок не заканчивался никогда.

      – Маш, куда сейчас пойдем? – спросил Артем, когда закончился урок.

      Мария несколько секунд помолчала в задумчивости.

      – Вроде перерыв сейчас большой, – снова произнес Артем.

      – Ой, Артем, я без линз ничего не вижу вдаль, практически. Я наверное пойду домой.

      Мария быстро собрала свою сумку и резко вышла из аудитории. Она проходила через нейрофакультет. Маша постоянно оборачивалась. У одного кабинета она остановилась. Там что-то активно рассказывал новый преподаватель Всеволод. Мария не могла оторвать от него взгляд.

      – Влюбилась?!

      Мария закричала в голос от испуга.

      – Ты что делаешь?! – в гневе произнесла Маша.

      Мстислав не мог еще долго успокоить своего смеха.

      – Ты так наблюдаешь за этим преподавателем, что я предположил, что ты нашла свою судьбу.

      Мария внимательно посмотрела на Мстислава.

      В этом же