Мама!!!. Анастасия Миронова

была уверена, что любые выведенные рукой линии – это буквы. Саша смахнула линии рукой и на гладком песке написала:

      – Это «А».

      Анька внимательно посмотрела. Саша написала следом «н».

      – А это какая? – спросила Анька.

      Саша ответила и написала еще одну «н». И затем – «а».

      – Вот видишь, – объясняла она, – что получается? Ан?.. – она медленно провела пальцем по двум слогам, как бы подсказывая Аньке окончание ее имени.

      Анька кивала, рассматривая буквы, но не так, как нужно, а вверх ногами. Саша развернула ее правильно.

      – Ну? А-н-… Дальше что? Видишь же, что такая же буква идет опять?

      – Какая такая?

      – Буква «нэ».

      Анька долго думала, пока вытирала рукой вытекшую из носа соплю. Она так никогда не делала, но сейчас была очень увлечена. Потом подчеркнула пальцем две первые буквы:

      – Это – «ан»? А это – «нэ»?

      – Ну да, – обрадовалась Саша, – что получается?

      Анька крутила головой, подступалась к буквам так и эдак, но не могла догадаться.

      – А ты сама-то можешь прочитать? – вдруг ехидно спросила она.

      Саша вздохнула:

      – Конечно, могу. Это ведь я написала. Получается «Анна», – сказала она без раздражения. Обычно она злилась, когда Анька становилась глупой, но сейчас было видно, что та хочет читать, но не умеет. Саша удивлялась, что Аньку еще не научили буквам, ведь ее мама была воспитательницей. То ли у Анькиных родителей так мало свободного времени, то ли Анька такая неспособная? Но учиться она хотела:

      – А научи? Я уже тоже хочу читать. Если умеешь читать, да еще и писать, тебе разрешат сидеть на последней парте и рисовать во время уроков, пока дураки учат буквы. А я-то с кем буду сидеть?

      Саша удивилась:

      – Это кто тебе сказал?

      – Мама!

      – Она тебе показывала буквы?

      – Да. Много буков!

      – Букв. А почему ты не научилась?

      – Не знаю. Скучно. Научи.

      – А цифры ты знаешь?

      – Ну, цифры легко…

      Саша разровняла песок и написала «1990».

      – Что здесь написано?

      Анька наклонилась:

      – Один… девять, девять… «О».

      – Да не «О», а ноль!

      – Как это?

      – Потому что не один, девять, девять, ноль, а тысяча девятьсот девяносто. Год сейчас одна тысяча девятьсот девяностый…

      Анька прищурилась:

      – А ты откуда знаешь?

      – Так в газете же наверху пишут…

      – Не, цифры я знаю, кроме ноля, че это – ноль-то?

      И тут же добавила:

      – Это неинтересно. Давай буквы.

      Саша стерла написанное и хотела начать алфавит по порядку, но с той стороны бревен зашумели парни. Они с Анькой тут же подскочили, побежали прочь. Сами не заметили, как оказались в Сашином дворе. Здесь песка не было, а был асфальт и заросшая травой земля. Саша думала, где бы показать Аньке буквы.

      «Грамота на то и есть!

      Надо вывеску прочесть», – вспомнила она вдруг.

      У них на Лесобазе были