Комарра. Лоис Макмастер Буджолд

взял игрушку. Глаза его горели.

      – Когда мне было семнадцать, мне принадлежал один такой, из самых последних. Вот это точно было корыто!

      – Такая игрушечная модель, как эта? – неуверенно спросил Никки.

      – Нет, у меня был настоящий корабль.

      – У вас был настоящий скачковый корабль?! Ваш лично?! – захлебнулся мальчик.

      – Ну… На самом деле я владел им совместно с кучкой кредиторов. – Майлз улыбнулся воспоминаниям.

      – А вы его пилотировали? Ну, то есть в обычном пространстве, не пятимерном?

      – Нет, тогда я не умел пилотировать даже катера. Этому я научился позже, уже в академии.

      – А что случилось с РГ? Он еще у вас?

      – Да нет. Хотя… я не уверен. Он угодил в аварию у Тау Верде, протаранив… э-э-э… столкнувшись с другим кораблем. Разнес вдребезги свои двигатели Неклина. После этого совершать скачки он больше уже не мог, так что я сдал его в аренду местному торговцу, и мы бросили его там. Я сказал Арду – это мой друг, скачковый пилот, – что если он сможет заменить двигатели, то пусть забирает старый РГ себе.

      – У вас был скачковый корабль, и вы отдали его?! – Глаза Никки округлились. – А еще у вас есть?

      – В данный момент нет. Ой, смотри, крейсер класса «Генерал»! – Майлз взял модель. – Когда-то таким командовал мой отец, если не ошибаюсь. А у тебя нет кораблей Бетанского астроэкспедиционного корпуса?

      Сидя голова к голове, они расставили миниатюрный флот на полу. Никки, как с удовольствием отметил Майлз, неплохо знал технические характеристики каждого звездолета. Мальчик буквально расцвел на глазах, и его голосок, сначала неуверенный, стал громче и оживленнее, когда он с энтузиазмом описывал свою технику. Акции Майлза заметно возросли, когда он сообщил мальчугану, что лично знаком с доброй дюжиной оригиналов из представленных моделей, а заодно рассказал несколько интересных историй на тему скачковых кораблей, пополнив и без того довольно богатую коллекцию Никки.

      – Но как можно стать пилотом, если не пойти в армию? – через некоторое время поинтересовался Никки.

      – Сначала поступаешь в училище, затем летаешь учеником. Мне известно как минимум четыре таких училища здесь, на Комарре, и еще парочка дома, на Барраяре. На Зергияре пока таких нет.

      – А как туда поступить?

      – Подать заявление и заплатить деньги.

      Мальчик сник.

      – Много денег?

      – М-м, не больше, чем в любую другую школу или торговое училище. Дороже всего хирургическое имплантирование чипа. К тому же если уж ставить, то наилучший, а это дорогое удовольствие. Но можно кое-что предпринять, чтобы увеличить шансы, – ободряюще добавил Майлз. – Существуют контракты на оплату обучения и договоры между учеником и хозяином, которые облегчают поступление, если их заключить. Но в любом случае для этого тебе должно быть не меньше двадцати лет, так что у тебя еще впереди много времени на размышление.

      – Ой! – Для Никки такой срок, вдвое больше, чем он прожил,