Китай и Россия. Два пути к социализму. А. Н. Кашпур

массы, объединенные в Советы, свергли капитализм, однако этого было недостаточно. Ленин писал: «Но от раздавленного капитализма сыт не будешь. Нужно взять всю культуру, которую капитализм оставил, и из нее построить социализм. Нужно взять всю науку, технику, все знания, искусство. Без этого мы жизнь коммунистического общества построить не можем»[4].

      Преобразования в области культуры включали в первую очередь ликвидацию неграмотности взрослого населения, развитие школьного образования с целью охвата им всего подрастающего поколения, реформу высшей школы, использование всех знаний, которые в прошлом были накоплены человечеством.

      Число учащихся начальных школ в 1918 году увеличилось почти на 1 млн человек, расходы на просвещение возросли почти в 12 раз. В условиях голода, гражданской войны, разрухи за первый год пролетарской диктатуры было построено более 300 новых школьных зданий. Реформа высшего образования, проведенная в это время, создание подготовительных курсов и рабочих факультетов, социальное обеспечение студенчества открыли дорогу к науке и широкой специализации всем трудящимся без каких-либо ограничений. Состав студенчества резко изменился: в конце 1918 года среди них было 20 % рабочих, 80 % разночинцев-интеллигентов, старого кастового студенчества почти не было.

      Характерно, что в этот год, несмотря на все объективные и субъективные трудности, Советское правительство начало подготовку первых планов электрификации народного хозяйства и приступило к развитию производительных сил страны. Были образованы комитеты по электрификации Центрального промышленного района, Донбасса. Началось строительство Волховской ГЭС, принято решение о постройке Шатурской электростанции. Разрабатывалась программа развития Урало-Кузнецкого бассейна, железнодорожного строительства, создания оросительных систем в Туркестане.

      В.И. Ленин придавал большое значение опыту социалистического строительства, приобретенному в течение первой половины 1918 года. «Этот опыт не забудется…, – писал он. – Он вошел в историю, как завоевание социализма, и на этом опыте будущая международная революция будет строить свое социалистическое здание»[5]. Народы мира, на глазах которых развертывалась эпопея социалистического строительства, с первых ее дней могли видеть, что пролетарская революция не сводится к разрушению старого. Ее основной смысл, ее пафос – это созидание, строительство новой жизни.

      Будучи руководителем партии большевиков и народов России, В.И. Ленин, одновременно с противостоянием внутренним и внешним контрреволюционным силам, защитой и укреплением позиций советской власти, активно и напряженно работал по созданию новой формы государственной власти. Это означало в первую очередь необходимость слома старого государственного аппарата и создание новой государственной структуры, в которой народ принимал бы широкое участие.

      В ноябре 1917 года ВЦИК и СНК опубликовали декрет, в котором упразднялись сословия,

4

Ленин В.И. Полн. собр. соч. – Т. 38. – С. 55.

5

Ленин В.И. Полн. собр. соч. – Т. 36. – С. 383.