Профессиональное обучение персонала газового хозяйства. К. Г. Кязимов

знаний, навыков и умений по профессиональной подготовке персонала предприятий может быть представлен совокупностью следующих показателей и определяется степенью (уровнями и качеством) их освоения:

      – знания теории изготовления изделий и умение применять эти знания в практической работе;

      – знание технологического оборудования, инструментов, материалов и умение подготовить их к работе; – овладение приемами выполнения работы;

      – знание и выполнение требований безопасности, производственной санитарии и гигиены;

      – умение пользоваться документацией, чертежами и технологическими картами;

      – умение организовать рабочее место и поддерживать порядок при выполнении работ и экономно расходовать материалы;

      – умение качественно и быстро выполнять работу.

      До последнего времени основными критериями качества рабочей силы являлись:

      – уровень образования работника;

      – уровень профессиональной подготовки работника;

      – уровень мотивации работника к повышению профессионализма и качества труда.

      Под действием научно-технического прогресса эти критерии постоянно дополняются новыми, что обуславливает необходимость формирования у работников не только знаний, навыков и умений, но профессиональной компетентности.

      Знания, навыки и умения являются элементами различных видов компетентности. Ядром профессиональных компетенций является совокупность способов действий.

      Необходимость интеграции РФ в мировое образовательное сообщество в рамках Болонской конвенции требует целенаправленной корректировки политики в области профессионального обучения персонала. Во многом это касается реализации новых подходов к обучению, в т. ч. компетентностного, который характеризуется приоритетной ориентацией на цели профессионального образования и обучения.

      Компетентности – содержательные обобщения теоретических и эмпирических знаний, представленных в форме понятий, принципов, положений. В данном пособии под этим термином понимается интеграция знаний, умений и опыта персонала предприятий, т. е. это обобщенные способы действий, обеспечивающих продуктивное выполнение профессиональной деятельности.

      Компетенция – система знаний, навыков и умений, необходимых для выполнения стандартных требований и разрешения типовых проблемных ситуаций в профессиональной деятельности. Содержанием профессиональной компетентности является система знаний, навыков, умений, обобщенных способов деятельности и профессионально значимых качеств.

      Исследователи полагают, что компетентность определенного вида характеризуют от 5 до 15 компетенций. Дж. Равен, автор книги «Компетентность в современном обществе», выделяет следующие качества, необходимые человеку в любой профессиональной деятельности:

      – способность работать самостоятельно без постоянного руководства;

      – готовность брать на себя ответственность