Лепка и рисование с детьми 2-3 лет. Конспекты занятий. Д. Н. Колдина

детям, как нужно раскатать на доске движениями прямой ладони взад и вперед тоненькую пластилиновую змейку.

      Когда все змейки «выберутся» из яичек, поиграйте с детьми в маму-змею и ее деток: изобразите вместе волнистыми движениями рук ползущую змею.

      Занятие 5. Червячки для цыпленка (Лепка из пластилина)

      Программное содержание. Учить детей раскатывать валик («колбаску») из пластилина на картоне прямыми движениями руки; развивать интерес к литературным произведениям. Воспитывать отзывчивость и доброту.

      Демонстрационный материал. Игрушечный цыпленок, книга К. Чуковского «Цыпленок» с иллюстрациями.

      Раздаточный материал. Четыре шарика пластилина коричневого цвета для каждого ребенка, дощечка-подкладка.

Ход занятия

      Заранее познакомьте детей с началом рассказа К. Чуковского «Цыпленок»:

      «Жил на свете цыпленок. Он был маленький. Вот такой

      Но он думал, что он очень большой, и важно задирал голову. Вот так.

      И была у него мама. Мама его очень любила. Мама была вот такая.

      Мама кормила его червяками. И были эти червяки вот такие».

      Покажите малышам иллюстрации к этому рассказу.

      В начале занятия обыграйте ситуацию: к ребятам в гости пришел цыпленок. Он голодный и хочет кушать. Предложите детям накормить цыпленка червяками.

      Напомните им, как нужно раскатать маленький шарик на картоне движениями прямой ладони взад и вперед в тоненькую колбаску-червяка.

      Предложите малышам покормить цыпленка вылепленными червяками.

      Занятие 6. У ежа иголки (Лепка из пластилина)

      Программное содержание. Учить детей делать большой шар из пластилина, скатывая его круговыми движениями на дощечке; учить оформлять поделку; развивать мелкую моторику рук. Воспитывать отзывчивость и доброту.

      Демонстрационный материал. Игрушечный ежик.

      Раздаточный материал. Пластилин, хвоинки от елки (для самых маленьких детей лучше взять спички или короткие соломинки от сока) или колючая скорлупка от каштана, картонка-подставка для готового изделия, дощечка для моделирования.

Ход занятия

      Обыграйте ситуацию: к детям в гости пришел из леса маленький ежик.

      Скажите ребятам: «Посмотрите, какой грустный ежик. Давайте его развеселим – сами превратимся в ежиков».

      Покажите детям, как нужно сцепить вместе пальцы рук. Пальцы прямые – «колючки» торчат вверх. Пальцы согнутые – ежик свернулся в клубочек. Скажите детям: «Ребята, ежик по-прежнему грустит. Чем же он так расстроен?»

      Ответьте за ежика: «Мне скучно, нет у меня друзей. Не с кем мне поиграть. Помогите мне, пожалуйста, ребята!»

      Предложите малышам помочь ежику – сделать ему друзей.

      Покажите детям, как нужно круговыми движениями между ладоней скатать большой (размером с углубление в ладошке ребенка) шар из пластилина. Если у малыша не получается – начните делать шар сами.

      Пусть дети выполняют посильную для них работу: втыкают спички в спинку