Зимнее путешествие. Надежда Александровна Негодаева

вотных,

      вызвать у детей желание эмоционально поддержать и помочь персонажам, столкнувшимися с трудностями,

      развивать мелкую моторику посредствам лепки из пластилина,

      обучать техники пластилинографии,

      развивать мышление по средствам отгадывания загадок,

      познакомить со значением слова «Координаты».

      Возраст: Сюжет занятия подходит детям от 3 до 7 лет. Все зависит от индивидуального развития детей.

      Оборудование и материалы:

      салфетки (для удаления остатков пластилина на пальцах),

      два конверта (большой и поменьше, вместо большого конверта, можно лист с изображением свернуть в трубочку (сделать свиток) перевязав его ленточкой),

      краски (гуашь или акварель),

      листы бумаги,

      парафиновая свеча,

      набор карточек с изображением животных, которые водятся в лесу,

      игрушка птичка (или ее изображение),

      изображения варежки для закрашивания,

      пластилин или разноцветное тесто (подойдет любая масса для лепки),

      украшенная варежка (или картинка с изображением варежки),

      фигурка Снегурочки (картинка, кукла Снегурочка),

      подарок от Снегурочки (сладости или мелкие игрушки).

      Нюансы подготовки:

      Комнату готовим заранее. Расставляем карточки с животными в комнате по кругу или другому маршруту. Последней ставим лису.

      У основания ёлки кладем белую ткань (снежок) и под нее прячем подарок от Снегурочки.

      Изображение лисы рисуем парафиновой свечой, положив на изображение белый лист бумаги формата А4. Сделать легче, если приложить к стеклу окна. Если Вы хорошо рисуете, то можете нарисовать сами.

      Пишем письмо от Снегурочки и на отдельном маленьком листочке заклинания. На конверте рисуем снежинки.

      Украшаем Новогодними украшениями варежку. Это будет варежка Снегурочки.

      Подготавливаем краски, воду, кисточки, пластилин, фигурку Снегурочки… Чтобы у нас было все под рукой и ребенок нас не ждал.

      Сюжет занятия можно усложнять в зависимости от возраста ребенка и его осведомленности. К примеру, сократить или увеличить количество карточек, загадывать менее сложные загадки и т.д.

      Ход занятия:

      Мама и ребенок стоят посреди комнаты. Слышен стук в дверь.

      Мама (М): Кажется, кто-то пришел.

      Заглядывают за дверь и находят на полу конверт, украшенный снежинками.

      М: Смотри кто-то прислал нам письмо. Нужно прочесть, от кого оно. Давай прочтем, что здесь написано.

      Отдает конверт ребенку. Ребенок читает слова или буквы (если может). Мама помогает.

      Р: От Снегурочки для … имя ребенка… (или для ребят группы «Кузнечики»)

      М: Вот это да! Нам прислала письмо сама Снегурочка. Давай прочитаем, что она нам написала.

      Распечатывают конверт. Мама достает основное письмо, и они вместе читают: «Здравствуй! Мне очень нужна твоя помощь! Недавно я гуляла по зимнему лесу и потеряла свою варежку. Пожалуйста, помогите мне ее найти. Я буду вам очень благодарна за помощь. Снегурочка.»

      М: Снегурочка просит помощи. Ну что поможем ей?

      Р: Поможем.

      М: Как ты думаешь, что нам нужно для того, чтобы отправиться в зимний лес?

      Р: Не знаю.

      М: Так как мы собираемся побывать в зимним лесу, то нам необходимо хорошо одеться.

      Р: Да. Одеться.

      М: У меня есть много различной теплой, невидимой одежды и обуви. Давай оденемся потеплее, чтобы не замерзнуть.

      Одеваются понарошку. Эмитируют одевание невидимой одежды, головных уборов, обуви.

      М: Отлично. Теперь мы не замерзнем. Но нам не хватает еще чего-то. Как ты думаешь, что нам еще нужно, чтобы отправиться в путешествие?

      Мама подсказывает, если ребенок затрудняется ответить.

      Р: Нам нужна карта.

      М: Верно. Нам нужны точные координаты леса. Координаты, это точное расположение какого-нибудь объекта. Наш объект – это зимний лес.

      Произносят вместе новое слово «Координаты».

      М: Давай заглянем в конверт, может быть там есть карта.

      Р: Давай посмотрим. (Смотрит в конверт и достает маленький лист бумаги, на котором с обоих сторон что-то написано. Отдает маме) Мама, это не карта.

      М: Да, на карту это не похоже. Что же это может быть? Давай прочтем, что это такое. (читает сама или с детьми слово «Заклинание») А что такое заклинание?

      Р: Это волшебные слова.

      М: Правильно. Снегурочка оставила для нас два заклинания, которые помогут нам попасть в лес, а после вернуться домой. Здесь написано, что после того как произнесешь заклинание, нужно сказать: «Раз…Два…Три», покрутиться вокруг себя по часовой стрелке.