Воспитание творчеством. Беседы с родителями о музыке, поэзии, чтении и многом другом. Алла Николаевна Павлова

спокойно, без спешки, но и не затягивая. Для этого лучше всего подойдет маршевая музыка, под которую легко шагать обычными шагами. Так же на занятиях можно использовать небольшие классические или народные произведения умеренного темпа. Это могут быть менуэты Моцарта, некоторые пьесы из фортепьянного альбома «Детская музыка» Прокофьева и многие другие.

      Ну, и, конечно же, во время этих занятий просто необходимо, что бы малютка выполнял под музыку какие–нибудь движения. Под быструю пьесу малыш может бегать, прыгать или топать и хлопать в ладоши. Под произведение медленного темпа ребенок может плавно покачиваться или просто спокойно сидеть на одном месте. Это так же принесет огромную пользу, так как, двигаясь в такт звучащей музыки, малыш развивает чувство ритма и координацию.

      Мишка или мышка

      С первых дней жизни вокруг младенца постоянно звучат два самых родных голоса: мамин и папин. Несмотря на одинаковые ласковые интонации, эти голоса разительно отличаются друг от друга. Один голос тонкий и нежный, а второй – более грубый, суровый, с басовыми нотками. В музыке и в природе существует такое понятие, как «высота звуков», а, следовательно, и голоса различаются как высокие и низкие. Подрастая, малыш быстро усваивает значение слов «длинный–короткий» и «высокий–низкий», так как это больше всего связывается с физический величиной. К примеру, кроха отлично знает, что его папа высокого роста, а он сам еще маленький.

      Что бы ознакомить малютку с понятием высокого и низкого голоса, вам придется применить все свои актерские способности и, меняя голос, перевоплощаться в различных сказочных героев. Возьмите сказку «Теремок» или «Колобок» и, читая текст от лица разных героев, постоянно меняйте голос. Вам придется рычать, как медведь, пищать, как мышка, хрипло квакать или лукавым, нежным голоском изображать лису. При этом ненавязчиво поясните крохе, что грубый голос медведя называется низким, а мышка и лисичка говорят высокими голосами. Конечно, сначала ребенку будет совершенно непонятно, почему голоса бывают высокими и низкими, но, постепенно, эта информация все–таки отложится в его голове.

      Подрастая, малютка и сам с удовольствием начинает рассказывать знакомые ему сказки. И теперь вы можете устроить целый спектакль и совместно с крохой разыграть сказку по ролям. К примеру, в сказке «Лиса и волк» предложите ребенку озвучить роль лисы и говорить высоким голосом. Сами же грубым, низким голосом можете исполнить роль волка. Можно не сомневаться, малютка с удовольствием включится в игру и будет самозабвенно изображать «своего» персонажа. Такую же пользу принесет и «спектакль одного актера», в котором ребенок самостоятельно будет менять голоса, изображая разных сказочных героев. При этом необходимо ненавязчиво уточнять, кто из персонажей говорит высоким голосом, а кто – низким.

      Большую помощь на таких занятиях окажет игра «Прогулка по лесенке», в которую малыш может поиграть вместе с любимой куклой или плюшевым медвежонком. Для этой игры