365+1 правило жизни на каждый день счастливого года. Диана Балыко

вы выросли самостоятельными, научились ответственности и принятию собственных решений.

      Вас усыновили? Чтобы в вас взросли сострадание и благодарность.

      Вы росли в бедности? Чтобы научиться зарабатывать.

      Некоторые души настолько зрелы и сильны, что решаются войти в семью, где есть психопаты и убийцы. Для чего? Чтобы разорвать цепь больного рода и начать собственную историю с нуля.

      Вы можете переписать любой сценарий собственного детства, приняв своих родителей такими, каковы они есть, и подарив счастливое детство своим детям.

      16. Разрешите себе повзрослеть

      Если вы приняли окончательное и бесповоротное решение иметь счастливое детство, закрепите его ритуалом взросления. Позвоните маме, узнайте, как дела, скажите, что заскочите на чашку чая. Позвоните в дверь, обнимите маму прямо на пороге и скажите ей со всей теплотой, на которую способны: «Спасибо за жизнь…»

      И ни слова больше. И сразу же уходите. Без объяснений. Ибо чай вы в состоянии приготовить себе сами. А потом всю обратную дорогу несите в себе образ матери и повторяйте, как заклинание:

      Спасибо за то, что я есть, что дышу,

      за то, что я чувствую, верю, люблю,

      спасибо за ветер, спасибо за дождь,

      спасибо за верность и даже за ложь,

      спасибо за засуху и за грозу,

      и за улыбку, и за слезу,

      спасибо за прозу и за стихи,

      за море улыбок и за цветы,

      спасибо за счастье, детей, за семью

      спасибо, родная, за то, что живу!

      Даже если вы никогда не видели своих родителей, не забывайте, что в вас их гены, которые смешались удивительным образом и сделали вас единственной и неповторимой личностью. Ваши благодарность и принятие родителей должны быть самыми искренними, ибо они, как никто другой, сделали много для ваших преобразования, трансформации, совершенствования.

      17. Поверьте в свою уникальность и избранность

      Хочу рассказать вам об одном эксперименте.

      Исследователи сказали группе школьных учителей, что благодаря их исключительным преподавательским способностям их отобрали для работы с одаренными детьми. Но ни дети, ни их родители не будут ничего знать об эксперименте, потому что его цель в том, чтобы посмотреть, как будут вести себя одаренные дети, если ничего не будут знать о своих уникальных способностях.

      Как и ожидалось, в отчетах учителя написали, что дети успевают исключительно хорошо. Кроме того, они написали, что работать с этими детьми – одно удовольствие и что они хотели бы работать с ними постоянно.

      В этом проекте было одно секретное приложение. Педагоги не знали, что их выбирали вовсе не за исключительные способности. Выбор осуществлялся произвольно. Кроме того, и детей выбирали отнюдь не по принципу одаренности. Их тоже выбирали наугад.

      Но так как ожидания были высоки, то и результаты оказались высокими. Так как учителя считали и себя, и детей исключительными, то смогли