Интриганки. Наталья Будянская

Зачем стоит на пороге дочкиной комнаты? Хочет потребовать режима с четким отбоем, как в ее детстве, но что это даст? Только накалит отношения. А ведь, черт побери, ее дочка права. Разве мало она слышала историй в школе, когда дети в возрасте ее Лизы курят, выпивают, группируются в компании, дебоширят и ругаются с родителями. Ее подросток на виду, в квартире. Да пусть ложится спать когда захочет. Но вслух сказала учительское, что вырывается раньше, чем логические умозаключения:

      – Десять минут и спать.

      Закрыла дверь и гордой поступью победителя последовала в спальню. Важно за кем останется последнее слово, дочь должна видеть и чувствовать родительский авторитет. Оксана понимала, что нельзя позволять слишком многого, но и запрещать нужно только в рамках разумного. Как педагог начальных классов, Оксана видела какими неуправляемыми становятся дети. Лишенные дисциплины и самоорганизации. Да, правила изменились. Да, муштра давно закончилась. Да, свобода в одежде, поведении, высказываниях, в почерке, во всем. Но если детей не учить базовым организационным моментам, они попросту профукают время своей жизни. Привыкнут, что им все можно, что все решают родители. Напрягаться не надо, добиваться не обязательно и проплывут по течению до самой старости. Этой судьбы она для дочери не хотела. Прекрасно помнила, что все скрытые таланты у ребенка проявляются в тех ситуациях, когда его чего-то лишают. Только умеренные ограничения могут расшевелить способности ребенка, а не вседозволенность и вечная похвала, как ошибочно считают современные родители.