В тени больших вишневых деревьев II. Михаил Леонидович Прядухин

сохраняя гробовое молчание.

      – Хорошо, – еще через минуту звенящей тишины продолжил Карман Карманыч. – А каких ты знаешь зверей живущих в Африке? – неожиданно перешел он к географии и биологии одновременно.

      Григорян оживившись снова вернулся на потолок, и через несколько секунд, наверно найдя возле люстры заветное слово, произнес:

      – Жэрафа, – и звенящая тишина в один момент улетучилась, гонимая радостным гулом всего класса.

      – Молодец Григорян, – одобрил учитель, и тот час добавил. – А еще?

      – Слон, – продолжил сражать знаниями об обитателях Африканской саванны Григорян.

      – Замечательно, – обрадовался учитель, и как бы подгоняя силача тянущего вагон, подбодрил эрудита саванны, – ну, давай, еще…

      И тут Григорян просто ошеломил всех выдав дуплетом:

      – Крокодил, бегемот…

      – Четыре, – подытожил Карман Карманыч, – еще немного и будет пятерка, – радуясь добавил он, словно это ему она вот-вот обломится.

      Вдохновленный победами Григорян снова жахнул дуплетом:

      – Леф, жэрафа…

      – Молодец! – восторженно крикнул учитель, – правда жираф уже был, ну ничего,… садись – пять…

      Вот такие примерно познания в районе Григоряна, как в новой, так и в новейшей истории были у Графа, и стоящая в аттестате пятерка по ней была обусловлена приблизительно такими же ответами. Нет, конечно же не все в классе Юрки имели такие знания по истории. Все зависело от того, хочет ли школьник учиться сам или нет. А вот требовать эти самые знания не всегда получалось у таких добродушный учителей типа как Карман Карманыч. И оболтус Юрка Евграфов естественно по истории был полный ноль. Кстати, Серега Пожидаев был такой же ноль по химии все по той же причине…

      На семинаре по истории КПСС* главенствовал лектор, старший преподаватель со смешной фамилией Федюнькин Василий Петрович. В этом предмете он чувствовал себя как рыба в воде, и потирая руки вдохновленный первым занятием он радостно мурлыкал:

      – Такс-такс-такс,… что мы имеем… Ага, вся группа в сборе… – И чтобы начать грузить студентов цифрами бесконечных съездов партий, он решил положить основание для своей лекции разобрав предреволюционную ситуацию в России 1905 года, но решил это сделать руками студентов. Наверное ему понравилась фамилия Юрки, и остановившись на ней он так же вдохновленно произнес:

      – Евграфов. Что вы можете рассказать о ситуации в России назревшей к началу 1905 года?

      Юрка в это время во всю рубился с Серегой в «Морской бой». Граф, оставив недобитым трехпалубный корабль поднялся, и предчувствуя свою полную победу сходу радостно загнул:

      – Рабочие работали чтоб прокормиться…

      Федюнькин, слегка опешив от этого ответа, выдержав паузу как-то робко произнес:

      – Ну-у-у,… хорошо, а конкретней.

      Граф, в свою очередь изумившись тому, что Федюнькина не удовлетворил его ответ, тоже немного замешкавшись продолжил загибать:

      – Крестьяне тоже работали чтоб прокормиться…

      Если бы не