Английский язык. Сборник дополнительных общеобразовательных общеразвивающих программ. Яна Малова

программы является то, что изучение английского языка является инструментом социокультурного развития детей.

      Адресат программы. Программа предназначена для детей в возрасте 8 – 11 лет. В этом возрасте дети активно участвуют в усвоении образцов поведения, стремятся к восприятию нового. Их память развивается в направлении интеллектуализации, запоминание приобретает целенаправленный характер, речь становится более управляемой и развитой. Набор в объединение производится на добровольных началах, без ограничения и отбора детей.

      Объем и срок освоения программы. Программа рассчитана на 1 год обучения – 144 часа.

      Форма обучения – очная.

      Форма проведения занятий – аудиторная.

      Форма организации занятий – всем составом объединения.

      Режим занятий. Программа реализуется в течение всего учебного года, включая каникулярное время. Занятия проводятся 2 раза в неделю по 2 академических часа.

      1. 2. Цель и задачи программы

      Цель: Изучение и внедрение в активный словарь детей языковых единиц характерных для начального уровня владения английским языком.

      Задачи:

      Личностные:

      – воспитание и формирование потребности в самоорганизации (аккуратность, трудолюбие, самостоятельность, вежливость, толерантность).

      Метапредметные:

      – развитие коммуникативных способностей.

      Предметные:

      – формирование навыков, необходимых для осознанного владения английским языком;

      – знакомство детей с культурно-историческими особенностями стран изучаемого языка;

      – формирование и совершенствование правил речевого и неречевого поведения

      1.3. Содержание программы

      Учебный план

      Содержание учебного плана

      Содержание учебного плана

      Раздел 1. Введение в программу

      Теория: Инструкция по технике безопасности.

      Практика: Повторение основных грамматических конструкций в английском языке, входное контроль – тестирование.

      Раздел 2. Семейные узы

      Теория: Введение лексики по теме. Особенности описания внешности и характера с помощью глаголов «быть». Составление вопросительных и отрицательных высказываний. Конструкция «иметь» в описании внешности.

      Практика: Чтение текстов – описаний членов семьи. Составление устного высказывания о своих родственниках. Выполнение упражнений на определения верности-неверности высказываний. Выполнение упражнений на отработку использования лексики по теме.

      Раздел