Антигипноз. В шаге от пробуждения. Виталий Артемьев

существовало научное мнение, что количество нейронных связей головного мозга со временем уменьшается, что приводит к постепенной деградации мыслительных и умственных способностей человека, старению и смерти. И этот процесс является необратимым.

      Современная наука представила нам новое утверждение, что нейронные связи не только отмирают с течением времени, но и восстанавливаются. Этот процесс происходит ежедневно, ежечасно, ежеминутно. Только есть в этом одно НО! Процесс отмирания и восстановления нейронных связей зависит от качества получаемой человеком информации.

      Если мы возьмем за статус-кво умственные способности человека в срезе определенного периода времени, то качество информации, поступающей в мозг через сенсорные каналы, будет способствовать либо отмиранию, либо восстановлению нейронных связей. При поступлению более сложной по качественному содержанию, имеющей более сложную структуру информации, нейронные связи начинают восстанавливаться, расти, чтобы дать мозгу возможность воспринять и переработать данную информацию. Соответственно, информация, имеющая по форме и содержанию более примитивную структуру, может вызвать обратный эффект. Она не задействует мозг в полном объеме и те нейронные связи, что не были задействованы в обработке информации, отмирают.

      Не секрет, что ученые, ведущие активную научную деятельность, сохраняют свежесть ума, бодрость духа и славятся активным долголетием. Но как понять, какая информация способствует восстановлению и росту нейронных связей, а какая, скорее, наоборот?

      У нас шесть каналов сенсорного восприятия, через которые в наш мозг поступает информация. Под словом «информация», в данном случае подразумевается не сводка новостей, не количественный набор фактов или происшествий, а то, что заставляет нас пережить данную информацию как событие. То, к чему мы возвращаемся в своих мыслях, что занимает наш ум и вызывает желание с кем-то поделиться.

      Между нашим мозгом и информацией расположен фильтр восприятия, представляющий из себя набор образовательных, этических и моральных инструментов, который, слегка обобщая, мы можем назвать нашим мировоззрением, нашим взглядом на мир или нашим отношением. Данный фильтр восприятия диктует нам, какую часть информации из окружающего нас информационного поля предпочесть. Почему мы слушаем эту музыку, а не ту? Почему мы выбрали для просмотра этот фильм? Почему вместо того, чтобы прочесть эту книгу, мы листаем ленту новостей в телефоне? И так далее.

      Два человека, находящиеся в одном месте, в одно время и в общем информационном поле, получают абсолютно разную информацию в зависимости от своего фильтра восприятия. Фильтр восприятия пропускает только ту информацию, которая является узнаваемой, легкой для восприятия, понятной. В этом и кроется проблема.

      Данная информация не представляется для нашего мозга сложной, для её усвоения ему не надо работать на пределе своих возможностей, наращивая нейронные связи.