Школьная карусель. Лада Антоновна Зайцева

Читать онлайн.
Название Школьная карусель
Автор произведения Лада Антоновна Зайцева
Жанр Детская проза
Серия
Издательство Детская проза
Год выпуска 2018
isbn



Скачать книгу

Эйнштейна привлекать.

      Каллиграфия

      Вы любите мультфильм «Смешарики»? Мы – да. К тому же в нашем классе учится Бараш. На самом деле его зовут Борис, но если бы и у вас была такая же красивая, кудрявая, круглая голова… Одним словом, просто Бараш. Боря не обижается. Мультик есть мультик. Да и выделяется он в классе не только мультяшным именем и кудрявой головой, между прочим, он имеет каллиграфический почерк. Вот говорят, есть абсолютный музыкальный слух. А у Бори – абсолютная каллиграфия. Только вот правописание (как у Винни-Пуха) сильно «хромает». Августина Тарасовна говорит, что когда проверяет Борькин диктант, ей хочется плакать. (Августина Тарасовна – наша учительница русского. Вот есть понятие «носитель языка», а она – «хранитель языка». Потому, что знает о нем все). Да… Вот жил бы наш Бараш в Японии, сидел в «Саду Камней», размышлял да выводил бы иероглифы кисточкой на деревянной дощечке. Там это искусством называется. Только мы-то не в Японии.

      Но Борин талант и нашей школе пригодился…

      Вы спросите – «Каким образом?» Все по порядку. Наша школа приняла участие в городском конкурсе «История, события, люди». А когда работали над оформлением материала, поняли, что для усиления исторического фона лучше использовать не компьютерный набор, а живой, выразительный, каллиграфический почерк. Ну и куда теперь без нашего Бараша? В итоге заняли первое место во многих номинациях. Особенно хвалили оригинальное оформление. Думаем, что имелась в виду Борькина каллиграфия. Во всяком случае, Бараш получил персональную благодарность от директора школы. И на этом историческом фоне правописание у Бори теперь почти не хромает.

      Стихотворцы

      Есть у нас в школе предмет по выбору – «Русская Словесность». Мы его все выбрали, потому что хотим развиваться, повышать эрудицию и еще… Да. Углублять знания по русскому языку. И вот вчера на уроке Августина Тарасовна предложила нам сообща написать стихотворение. Тему выбрала простую: про кота. А потом добавила, что интернет-котиков просит не беспокоить. Стали думать. Первой руку подняла Марина. Конечно, у нее три кота в доме. Еще та кошатница.

      Кот встречает на пороге,

      Мирно трется нам о ноги.

      Кот – котович, дорогой!

      Рада встрече я с тобой.

      Следом подняла руку Соня:

      – У кота – Котовича

      У Иван Петровича.

      Тут вскочила Яна:

      – Шерстка гладкая,

      Лапка цапкая.

      А на последней парте мальчишки решили пошутить. Андрей:

      – Мяу – мяу.

      Колька:

      – Мур – МУР – МУР.

      А Алина не зря в музыкальную школу ходит. Ритм почувствовала и выкрикнула:

      – Прячьте вискас!

      И все хором:

      – Караул!!!

      Августине Тарасовне не оставалось ничего, кроме как похвалить нас. А потом она спросила:

      – А что же наш