Мечта. Яков Кулик

важных дат, несмотря на развивающийся старческий склероз.

      – Может, она хочет устроить утешительный сюрприз?

      Я и не заметил, как начал мыслить вслух. Пара прохожих обернулись, глядя на меня удивлённым взглядом.

      Но вернулся я в жизнь только на пороге огромного улика, под названием «Школа», где десятки детских голосов жужжали, не переставая, в ожидании работы на пасеке науки.

      «Так, Дженкинс, бросай эти мысли. Зачем ты во всём пытаешься найти смысл? Тебе точно пора на пенсию», – с таким возгласом в голове я отправился в свой класс зарубежной литературы.

      Глава 3

      Сюрприз

      Каково было моё удивление, когда я вошёл в классную комнату. Эти двадцать четыре оборванца стояли перед дверью, у каждого в руках было по жёлтому шарику, а один из моих лучших учеников держал в руках довольно солидную книгу, исполненную в чёрно-золотых тонах. С моих уст от удивления сошла только одна фраза:

      – Интересно, кто же вам проболтался, что ваш учитель сегодня проводит последние уроки?

      По толпе прошёл волнительный шёпот, лица детей стали обеспокоенными. Но отступать они не стали:

      – Мы давно хотели это сделать, просто не было подходящей даты.

      – А тут такое!

      – Ну, и вот.

      И Томми протянул мне тот загадочный экземпляр, который держал с трепетом в руках. Я решил, что книга может и подождать, а вот близкие мне дети – нет.

      – Идите ко мне, – сделав подходящий жест, я пригласил весь класс в крепкие объятья.

      Толпа тотчас хлынула ко мне. Сбоку это могло выглядеть похоже к тому, как мать-квочка прибирала к себе всех своих деток. От такой мысли на лице появилась лёгкая улыбка, а по щеке покатилась одинокая слеза.

      – Жаль, что я не выпущу вас во взрослую жизнь… Ладно, хватит этого, давайте за парты, а то ничего не успеем.

      Мои цыплята хором произнесли:

      – А Вам не интересно, что это за книга?

      Имея невероятную профессиональную чуйку и четырёх-летний опыт работы с этими детьми, я с уверенностью ответил:

      – Я и так прекрасно знаю, что это за произведение.

      Ученики разбрелись по своим местам, не скрывая удивления своих лиц. Я тоже последовал их примеру и занял учительский стол.

      – Ну!

      – Хватит тянуть, говорите! – настаивали несколько непосед.

      – Это – старый добрый «Маятник», роман, написанный мною, кажется, около двух лет назад. В нём была задета довольно актуальная тема – семейные ценности и трудности, которые они приносят.

      Застыла неловкая пауза.

      – Как неудивительно, что вы отгадали, мистер Фрэдман, – разрезал тишину звонкий женский голос.

      – Ну, тогда начнём урок.

      Так легко занятия никогда не проходило. Это и не странно, ведь дети чувствуют страхи людей – одна из истин, которые я постиг ещё в первые месяцы работы. Мои маленькие взрослые знали всё, что я ощущаю в эти минуты: мой страх услышать последний звонок в этой комнате и никогда больше не увидеть их милые личика. Поэтому каждый вёл себя на удивление активно, даже Ларри, который