Буквянск. Светлана Хусаинова

– получилась растворная смесь. Затем подошла к кирпичной горе, которая возвышалась рядом с мыльной.

      «Начнем!» – скомандовал строитель «Ж» и работа заварилась. Жираф таскал кирпичи и укладывал их друг на друга ровной вереницей, буква «Ж» смазывала кирпичи раствором и постукивала их. К обеду склад был уже готов.

      Буква «Ы» посмотрела на гигантский склад, затем на трехэтажного жирафа и на маленького строителя:

      – Невероятно! Наверное, жираф проголодался и устал.

      Жираф был похож на строительный кран, он стоял, не двигаясь и смотрел на букву «Ы».

      – На, вот, пожуй, – протянула жирафу морковку буква «Ы».

      – Ты что! – закричал строитель «Ж», – ему нельзя, он сломается!

      – А что же он тогда ест?

      – Машинное масло!

      – Машинное масло?! Так оно же противное на вкус! – скривило лицо буква «Ы».

      – Так жираф же не настоящий! Я его построил. Из железа! А маслом смазываю шестеренки.

      – Вот это да-а-а! Вы с жирафом так быстро управились, не иначе как вы – волшебники?

      – Жираф – да, волшебный, – подмигнул строитель «Ж» заказчику. – У него есть кнопка на коленке. Жмешь на нее – и он строит по-волшебному быстро. А я – нет, совсем не волшебный, простой строитель.

      Строитель «Ж» нажал на коленку своему помощнику – жираф подпрыгнул, присвистнул, покружился – и рядом выросла деревянная трехъярусная скамья.

      – Чудеса-а-а! – воскликнула буква «Ы».

      – Отдохнем? – предложила буква «Ж» и все втроем плюхнулись на скамейку.

      Звонкая «З»

      У маленькой буквы «з» был колокольчик. Буква брала его с собой, когда шла на улицу. Ее забавляло, как он звенит на всю округу. Прохожие оборачивались – и улыбались крошке-звонарю.

      Однажды буква «з» пошла с мамой на работу и захватила с собой колокольчик. Ее мама работала учителем пения в школе.

      Малышке «з» школа очень понравилась. Школа шумела, словно неспокойная река. Ученики вливались в здание бурлящим потоком. У самого входа поток вспенивался, закручивался, шипел и клокотал. В извилистом коридоре он замедлялся и уже журчал ручейком. Впадая в фойе, ручеек размножался и разливался по лавочкам: ученики переобувались. Затем, капля по капле, школьники возникали возле гардероба, чтобы сдать одежду. Капелек становилось все больше и больше, и вот ученики уже снова бурлили водоворотом. Бабушку-приемщицу безжалостно забрасывали куртками и пальто, и через несколько минут в окошке стояло курточно-пальтовое чудище, которое только что проглотило несчастную старушку.