Сказочное путешествие. Истории для обсуждения с детьми. Анастасия Троянова

мне не проще, – рассердился котенок. И начал оглядываться, чтобы найти что-нибудь, что поможет ему добраться до берега. Впереди поперек реки лежало бревно. Когда ветка доплыла до него, то застряла, и котенок спокойно перепрыгнул и побежал к берегу, крикнув напоследок:

      – Если всю жизнь будешь плыть по течению, ничего интересного не увидишь, все пройдет мимо.

      И тут ветка впервые подумала: «А ведь он прав. Я же раньше росла на яблоне, и на мне должны были сначала распуститься цветочки, а потом появиться яблоки. Неужели я так всю жизнь и буду плыть по этой реке, пока не сгнию где-нибудь? Ну нет, так я не согласна». И она зацепилась за бревно и начала усиленно пускать корни.

      Через несколько лет котенок, ставший уже роскошным котом, снова оказался возле реки и бревна, которое когда-то спасло ему жизнь. Как же он был удивлен, увидев там яблоню. Которая к тому же обратилась к нему:

      – Привет, ты меня не помнишь? Я ветка, с которой ты когда-то вместе плыл по реке.

      – Но как же ты стала такой?

      – Я и должна была стать такой. Это ты напомнил мне о том, кто я на самом деле. Спасибо тебе.

      И кот, запрыгнув на яблоню, с удовольствием растянулся на ее ветке, подставляя бока теплому летнему солнышку.

      Вопросы ребенку:

      · Расскажи, что ты понял из этой истории?

      · Почему котенок так хотел выбраться на берег?

      · Почему, как ты думаешь, ветке было неважно?

      · Чему научил ее котенок?

      · Как она превратилась в настоящую яблоню? Почему? Что ей помогло?

      · Какой вывод можно сделать?

      Вывод со стороны взрослого:

      Чтобы добиться поставленной цели, важно делать все возможное для ее достижения. Упорно двигайся вперед, и тогда все получится.

      Волшебная корзинка

      Возрастная группа: 8-12 лет.

      Корзинка была абсолютно пустой. Но Маше почему-то очень захотелось взять ее с собой. Она направлялась в гости к бабушке, а корзинка валялась на газоне рядом с ее домом. Крепкая, красивая, но совершенно пустая.

      – О, ты сегодня у меня Красная Шапочка, – рассмеялась бабушка, открывая Маше дверь.

      – Вот только корзинка у меня пустая. Я ее нашла около дома.

      – Ну почему же пустая? – бабушка взяла корзинку из рук девочки. – Эта корзинка волшебная.

      – Откуда ты знаешь?

      – О, я много знаю. Только ты не всегда готова меня слушать, – старушка улыбнулась и щелкнула Машу по носу. – Когда-то и у меня была такая корзинка. Но при переезде потерялась.

      – А почему она волшебная?

      – Потому что это, – бабушка понизила голос и добавила в него таинственности, – корзинка Талантов. Когда ты видишь, что другой человек умеет делать что-то хорошо – рисовать или петь, – ты просто кладешь его талант в корзинку. И потом при правильном обращении с ним ты тоже можешь научиться тому же.

      – А как же я положу его талант к себе в корзинку? Его же нельзя взять в руки.

      – Очень просто. Напиши его на бумажке или нарисуй и положи эту бумажку в корзинку. Поверь мне, это работает.

      Маша послушалась бабушку. И с тех пор все стали замечать, что и рисовать она стала лучше,