Родиться в небесах. В. В. Кадыров

который потянул Александра к ней. Он вдруг понял, что хочет ее. Все в нем напряглось. Он взглянул в глаза девушки, ища ответного чувства. «Если мы погибнем, – пронеслось в голове, – неужели мы не можем испытать наслаждение в последний раз? Какие могут быть теперь запреты?» Но, увидев тревогу в глазах Лин, взял себя в руки и сказал:

      – Свяжись с землей, Лин. Они, наверное, потеряли нас, пока мы возились с Хендрикой.

      Девушка села на место пилота и надела наушники.

      Александр взглянул на часы. Боже, прошло больше двух часов с тех пор, как он узнал о надвигающейся трагедии. Самолет уже недалеко от Куало-Лумпура!

      Он лихорадочно пробегал глазами текст, со страхом понимая, что смысл написанного ускользает от него.

      – Лин, помоги мне! – в отчаянии вскрикнул он. – Какие из этих приборов ты знаешь?

      – Вот скорость полета. Нужно держать ее между этими двумя красными линиями, – девушка указала на самый большой прибор в центре щитка. – Здесь же авиагоризонт, высотомер, указатель курса и вариометр. Он показывает ускорение.

      – Мы не сбились с курса? – встревоженно спросил Александр.

      – Нет, – Лин помотала головой и тут же ответила в микрофон: – Борт КЕ 5890, я Лин Мэй. Алекс, они дают частоту и курс LS аэропорта. Они говорят, его надо ввести на дисплее регулировщика МАкДуу. Где это? Нужно нажать какую-то кнопку RAD/NAV. Алекс, что мне делать? Они предлагают нам попробовать приземлиться с помощью системы инструментального захода самолета на посадку. Это очень опасно. Шанс приземлиться благополучно очень мал, но у нас нет выбора. Мы должны разобраться в этих кнопках!

      В голосе девушки звучало отчаяние. Александр отыскал в тексте на планшете нужный рисунок и показал его стюардессе.

      – Посмотри, Лин. Это справа от кресла. Вот этот прибор со множеством кнопок. Это регулировщик. А вот эта кнопка.

      Александр нажал на кнопку и клавиатурой ввел названные девушкой цифры. Потом закрепил введенный курс другой маленькой кнопкой. Он следовал тексту, написанному на мониторе планшета.

      Лин, сидя в кресле, выполняла инструкции с земли. Александр взглянул на высотомер. Они снижались.

      Время ползло медленно. Размеренно гудели двигатели. Земля неуклонно приближалась. Лин продолжала что-то переключать на приборной доске. Александр пытался найти объяснения ее действиям в тексте книге, но там отсутствовали подробные детали. Он не мог помочь девушке.

      – Алекс, посмотри в книге, как убираются закрылки, какие конкретно рычаги. Они мне говорят, но я ничего не понимаю! Я снижаю скорость на автопилоте.

      – Вот этот рычаг на первый уровень, – откликнулся он, сверившись с текстом. – Тут написано, нужно сбросить скорость и перевести рычаг на вторую стадию. Потом держи скорость на 10 узлов выше красной линии.

      Лин благодарно улыбнулась ему и принялась крутить ручки на автопилоте. Александр напряженно следил за ней, радуясь ее спокойствию. Ее точеный красивый профиль четко вырисовывался на фоне белых облаков, плывущих