Записки инженеГра. Виктор Викторович Матвеев

Пригодилось²

      Программирование (90 учебных часов) – Пригодилось³

      Электротехнические материалы (60 учебных часов) – Пригодилось

      Механизмы, элементы и узлы средств измерений (200 учебных часов) – Пригодилось

      Теоретические основы электротехники (380 учебных часов) – Пригодилось

      Введение в ИнИТ (165 учебных часов) – Пригодилось

      Электротехнические и электронные элементы и устройства в ИнИТ (180 учебных часов) – Пригодилось

      Вычислительная техника в ИнИТ (265 учебных часов) – Пригодилось

      Теоретические основы ИнИТ (290 учебных часов) – Практически не пригодилось

      Микроэлектронные и микропроцессорные устройства в ИнИТ (290 учебных часов) – Пригодилось

      Автоматическое управление (160 учебных часов) – Пригодилось

      Цифровые и измерительные устройства (90 учебных часов) – Пригодилось

      Измерительно-вычислительные комплексы (220 учебных часов) – Пригодилось

      Математические основы ИнИТ (72 учебных часа) – Практически не пригодилось

      Алгоритмические языки (54 учебных часа) – Пригодилось (см. п. 16)

      Статистический анализ (64 учебных часа) – Пригодилось

      Оптико-электронные измерения (250 учебных часов) – Пригодилось

      Аналоговые измерительные устройства (54 учебных часа) – Пригодилось

      Наблюдение и фильтрация в измерительных устройствах (48 учебных часов) – Пригодилось

      Метрологическое обеспечение средств измерений (75 учебных часов) – Пригодилось

      Автоматизация измерительного эксперимента (75 учебных часов) – Пригодилось

      Управление трудовым коллективом (32 учебных часа) – Пригодилось

      Измерительные преобразователи (96 учебных часов) – Пригодилось

      Социология (28 учебных часов) – Не пригодилось

      Предпринимательство (56 учебных часов) – Не пригодилось

      Культурология (18 учебных часов) – Не пригодилось

      Итого: «Пригодилось в дальнейшей работе» – потрачено 4768 часов учебного времени (65%); «Не пригодилось в дальнейшей работе» – потрачено 2092 часов учебного времени (28,5%); «Практически не пригодилось в дальнейшей работе» – потрачено 462 часа учебного времени (6,5%)

      Из представленных данных видно, что коэффициент эффективности использованного учебного времени с точки зрения дальнейшей нужности в жизни, довольно невысок. Но, дарёному коню, как известно, в зубы не смотрят – образование то я успел – таки получить бесплатное, и, как уже было сказано выше, с гордостью могу именовать себя последним советским инжерером!

      А вообще, студенческое время было весёлое! Я ещё застал те времена, когда студентов осенью загоняли в совхоз на уборку картошки. Помню уборку картошки осенью 1992 года. Осень на Южном Урале в тот год выдалась тёплая, почти без дождей. Мы работали почти без выходных и конечно, очень уставали. Выходили из положения следующим образом. Отряжали двух парней с сумками и мешками, полными картошки в город. Парни везли на автобусе картошку на городской рынок, продавали картошку по оптовой цене и покупали

2

меня научили чертить только карандашом и линейкой и не научили делать это с помощью компьютерных программ

3

меня пытались научить писать программы, абсолютно без какой-либо привязки к их практическому смыслу. Не понимая практического смысла написания программ, как можно научиться программировать?