Название | Бумеранг всегда возвращается. Книга 2. Дневник матери и свекрови |
---|---|
Автор произведения | Тамара Ивановна Пимонова |
Жанр | Классическая проза |
Серия | |
Издательство | Классическая проза |
Год выпуска | 2019 |
isbn |
– Раз он не хочет выполнять ни одного нашего требования, пусть живёт самостоятельно. Стирает своё бельё, следит за одеждой и обувью, готовит, убирает, а то ведь без напоминания даже вымыться не может! Да, хорошо решать свои проблемы за родительский счёт!
– Саша, как ты себе всё это представляешь?
– У меня на работе есть сотрудник, мы с ним не то, чтобы друзья, но в хороших отношениях. Так вот, он возглавляет общественную дружину по соблюдению порядка в районе института. Студентам там даже платят какие-то деньги. Я поговорю с ним, чтобы Егора взял к себе.
– Идея хорошая, поговори. А у меня созрела мысль написать статью на тему: «Отцы, дети и любовь».
– Пиши, тебе нужно чем-то заниматься. Кстати, статью о свекрови читали у меня на работе и очень хвалили. Так что – дерзай! Раз пока постоянной работы нет, пиши на разные темы. Ты сможешь о науке написать?
– Если ты поможешь, то, конечно!
– У нас там проблема возникла, нужно в прессе осветить. Тогда я скажу ректору, что ты согласна?
– Конечно, скажи! Заодно я познакомлюсь с Андреем, о котором ты упомянул.
С идеей устроиться на работу, чтобы иметь свои деньги, Егор согласился. И даже поблагодарил отца. А вот когда я ему сказала, что буду писать статью о подростковой любви, он взорвался:
– Пиши! Но если ты там упомянешь мою девушку, то считай, у меня нет матери!
– Господи, ты что такое говоришь? Я ведь собираюсь писать на обобщённую тему, а не о тебе лично!
Но он уже хлопнул дверью и ушёл снова до ночи.
Караул! Помогите вернуть блудного сына! Кто поможет, кому кричать? Пустота и одиночество не покинули меня…»
Говорят, чтобы отвлечься от своих проблем, нужно с головой окунуться в любимое дело. У меня же после санатория постоянной работы не было, статьи мне заказывали периодически, или я сама предлагала темы. С Алёнкой времени я проводила столько, сколько она сама хотела. Она училась уже в шестом классе и три раза в неделю посещала художественную школу. Я предложила ей начать вместе выполнять её домашние задания по изо, но она улыбнулась и с детской непосредственностью ответила:
– Мамочка, я уже четвёртый год учусь, а ты нигде живописи не училась! Как ты рисовать собираешься?
– Ты и будешь моим преподавателем!
– Хочешь, попробуем. Но я как-то не уверена, что в твоём возрасте можно начинать! – Алёнка тоже приближалась к опасному для нас, родителей, подростковому периоду.