.

Капитализм стал развиваться бурными темпами. Например, в

      дореволюционной России буржуазия и пролетариат не являлись основными и

      противоборствующими классами, пролетариат был малочислен. Основную

      массу населения составляли крестьяне, которые жили обособлено. Как писал в

      своих воспоминаниях Н. Е. Врангель – отец знаменитого белогвардейского

      генерала П.Н. Врангеля: «Классовая вражда – выдумка нашей интеллигенции и

      ею искусственно привита народу. Со дня освобождения крестьян помещик и

      крестьянин жили каждый своей отдельной жизнью, и между ними если и

      существовал известный антагонизм, то отнюдь не кастовая вражда, а та вражда,

      которая везде и повсюду существует между трудом и капиталом, то есть вражда,

      происходящая исключительно от экономических причин».

      Экономика в России была многоукладной. Конечно, рабочие не любили

      заводчиков и фабрикантов, а крестьяне помещиков. Но разве сейчас рабочие или

      офисные белые воротнички, получая хорошую зарплату, обожают хозяев

      компаний, в которых работают? Понятие классовый враг, российскому обществу

      навязали революционеры-марксисты. Так называемые классы не являются

      закостенелыми структурами, из которых нельзя выйти. Царская Россия не

      походила на Индию с ее кастовой системой. Социальная мобильность в

      дореволюционной России была очень высокой. Любой гражданин России при

      большом желании мог поменять социальную группу, в которой находился. Если

      даже в крепостной России, русские люди умудрялись менять свой социальный

      статус то, что говорить о России конца XIX века. Например, основатель

      известной купеческой династии Петр Елисеев был крепостным садовником у

      графа Шереметева, но благодаря коммерческой жилке и упорству, сумел стать

      одним из самых богатых людей России (конечно, такие случаи были очень редки

      но, тем не менее, они были).

      Высшее образование было доступным для всех слоев населения. По

      социальному происхождению, в 1914 г. студентов из низших слоев (из

      разночинцев, рабочих (цеховых) крестьян и пр.) было: в среднетехнических

      учебных заведениях – около 80%, в технических ВУЗах – более 50%, в

      университетах – более 40%. По сравнению с европейскими университетами и

      США, обучение было недорогим, а неимущие студенты освобождались от платы

      и получали стипендии. По количеству женщин, обучавшихся в высших учебных

      заведениях, Россия занимала первое место в Европе.

      Обладая желанием, настойчивостью, определенной дерзостью, волей,

      трудолюбием, необходимыми способностями, любой человек, невзирая на

      происхождение, мог стать кем угодно: врачом, военным, присяжным

      поверенным, чиновником, предпринимателем и т.п. Тот же заводской рабочий,

      мог получить начальное, среднее или высшее образование без отрыва от

      производства,