Парадигма. Т. 1: Парадигма Науки Изначально Вышестоящего Отца. Виталий Александрович Сердюк

организаций шахматной доски.

      Это привело к выводу, о необходимости Иерархизации научного, да и любого иного, впоследствии, с двух на восемь ступеней, творчества. И Метагалактика, основанная на 16-ти эволюциях развития каждого, вполне укладывается в Иерархизацию этих возможностей каждого. Что вполне, при дальнейшем метагалактическом росте, может привести к переходу с восьми на шестнадцать позиций научных достижений. Но это только после освоения восьми – этапы роста нарушать фундаментально нельзя. Исходя их этого, в организации Метагалактической Науки вводится восемь ступеней научных достижений:

      8. Аватара наук

      7. Владыки наук

      6. Учителя наук

      5. Ипостаси наук

      4. Служащего наук

      3. Посвященного наук

      2. Доктора наук

      1. Кандидата наук

      Естественно, любое подтверждение научного творчества теперь начинается с кандидата наук и завершается Аватаром наук, с соответствующими, иерархически повышающимися и системно разными требованиями к организации работ и выпускаемых материалов. Это позволит преодолеть косность современного научного бытия.

      Следующим шагом стало расширение организации науки на новые перспективные должностные явления, что в принципе уже закладывает шестнадцатеричность будущего научного творчества:

      • Должностной компетенции Руководителя наук

      • Аватара наук

      • Владыки наук

      • Учителя наук

      • Ипостаси наук

      • Служащего наук

      • Посвященного наук

      • Доктора наук

      • Кандидата наук

      • Инженера наук

      • Исследователя наук

      • Диссертанта наук

      • Теоретика наук

      • Специалиста наук

      • Практика наук

      • Сотрудника наук.

      Думаю, естественнонаучные ученые согласятся, что без талантливых инженеров их теории никогда бы не увидели практики, а так называемые талантливые дилетанты, из которых далее вырастают вполне маститые ученые, вполне могут относиться к категории исследователя наук или сотрудника наук – по результатам научного творчества. В целом, здесь учтена специфика многих научных направлений в синтезе организации научного творчества Планетарного человечества в целом.

      Интересно, что в практике реализации научного творчества совершенно отсутствует концептуальность развития наук в целом. Есть концепции отдельных научных дисциплин, но нет концепции основности наук как таковых. Мы завершаем этот пробел:

      • Синтез Науки Изначально Вышестоящего Отца.

      • Воля Учения Синтеза Наук Изначально Вышестоящего Отца.

      • Научная Мудрость Изначально Вышестоящим Отцом.

      • Взгляд научного прасинтеза.

      • Огонь синтезначал наук.

      • Материя основ наук.

      • Параметоды реплицируемости