Лучше поздно, чем никогда. Памяти моих замечательных воспитателей и учителей. Николай Кожевников

квартиру в двухэтажном доме по ул. Урицкого, д. 14. В 1941 городе в Данкове был организован военный госпиталь, в котором мама служила с 1941 до 1943 года. После Мама занималась домашним хозяйством. С момента моего рождения и до моего отъезда в Москву в 1946 году мама занималась моим воспитанием.

      Фото 1970 год. Данков: Папа, Я и Мама. На летном поле ждем самолета на Москву

      Я каждый год приезжал проведывать маму и папу в Данков, сначала один, а после свадьбы с семьей

      Фото 1969 года. Данков Папа и Мама с внучками и моей женой Луизой

      После смерти моего папы в 1975 году я временно перевез её в Мичуринск к тете Клаве, а затем в Москву.

      При получении мною 3-х комнатной квартиры в 1978 году в Москве по улице Чечулина, дом 22, квартира 57 перевез её к себе. Состояние здоровья у неё к этому времени было плохое, требовался постоянный уход, который пришлось мне взять на себя, несмотря на мою загруженность на работе. Моя супруга Луиза отказалось ухаживать за ней. 20 ноября 1981 года после простуды моя мама ушла из жизни. Она была очень хорошим человеком, истинной христианкой, работала во время войн в госпиталях Красной Армии. Я очень её очень любил.

      Фото 1980 года. Моя Мама.

      Кремирована с отпеванием на Николо-Архангельском кладбище. Урна с прахом захоронена в могиле в вместе с папой вместе с папой в Данкове на Казачьем кладбище.

      Фото 2001 год. Данков. Казачье кладбище. На млгиле родителей.

      Мои выдающиеся школьные учителя

      Школьное образование в СССР в тот период начиналось с обязательной бесплатной программой для всех детей, достигнувших 7-ми лет, обучения в начальной школе из 4-х классов, неполной средней школы – семилетки, и необязательной десятилетки. Небольшую годовую оплату с 8-го по 10-й классы ввели только в 1942 г., которую вскоре отменили. По существу образование даже в Высшей школе было бесплатным. Советская власть и лично И. В. Сталин придавали образованию первостепенное значение.

      В царской России около 70% населения было неграмотным, не умело ни читать, ни писать, особенно среди сельского населения. При Церкви открывали начальную церковно-приходскую школу, в ней обучали чтению Евангелия и молитв. Некоторые купцы и интеллигенты, например Л. Н. Толстой, открывали начальные школы за свой счет. С таким образованием, нельзя было строить ни социализма, ни промышленности.

      На базе духовного училища и гимназии в Данкове было организовано две средних школы №1 и №2 со структурой: начальная 4 класса, неполно-средняя обязательная – 7 классов и средней по желанию 10 классов. Дети приписывались к школам в зависимости от места проживания семьи. Меня зачислили в 1936 г. в первый класс школы №2, где директором был Владимир Михайлович Седышев, преподававшим в 7-м классе географию. Человек он был либеральный к ученикам и преподавателям,