Секреты поведения детей. Юрий Кузнецов

на него. Когда сотрудники этой службы стали разбираться, что с ним происходит, почему он так себя ведет, почему выбрал такой образ жизни, оказалось, что дети жили в неполной семье, отец бросил семью, когда они были маленькими, мать пьянствовала и практически нигде не работала. На глазах детей происходили ужасные вещи. Дети были свидетелями пьянок, секса, физического насилия, постоянно слышали ругань. Психологи сделали вывод, что в такой семье, где рос и воспитывался ребенок, по-другому и быть не могло: что мальчик видел, тому он и научился.

      Каково же было удивление соцработников, когда они узнали, что девочка, его старшая сестра, которая жила в том же самом кошмаре, была отличницей, очень дисциплинированной ученицей, посещала разнообразные кружки при школе, являлась хорошей спортсменкой и не имела никаких нареканий по поводу поведения или успеваемости! Как мы видим, гены здесь не при чем: ведь у этих двоих детей были одни и те же родители. Все зависит от того, как ребенок воспринимает и интерпретирует происходящие с ним события, как он воспринимает себя и других, а также какие выводы делает относительно происходящего. Девочка, скорее всего, просто сделала свои выводы. Она видела все то же, что и младший брат, но поняла, что в жизни есть много иных возможностей. Наверняка она решила, что достаточно сильная и способна справиться с очень многими проблемами в жизни. Она сделала свой выбор в пользу того, чтобы жить по-другому, не желая, чтобы в ее жизни были попойки и вечное физическое насилие. А чтобы вырваться из этой обстановки, ей нужно вести другой образ жизни, учиться и достигать собственных высот. Она осознала, что может рассчитывать только на себя, и ей потребуется больше усилий, чем детям из обычных семей, у которых есть родительская поддержка.

      Мальчик смотрел на то же самое, что и сестра, но, в свою очередь, решил, что жизнь – это кошмар и он ничего не сможет изменить и исправить, ведь только взрослым все доступно, они творят, что хотят. Соответственно, для того чтобы наслаждаться жизнью и чувствовать себя взрослым, необходимо совершать «недетские поступки».

      Как видите, дети, которые растут в одной и той же семье, способны прийти к совершенно разным выводам.

      Авторитарный стиль воспитания не предусматривает проявления интереса к чувствам ребенка. Никто не будет спрашивать, что чувствует ребенок и каково его мнение.

      Закон в такой семье один: ребенок должен любить родителей и слушаться их.

      Основной инструмент этого стиля воспитания – страх. Страх родительского гнева, страх всевозможных санкций, страх наказания. Ребенка в буквальном смысле держат в «ежовых рукавицах». Малейшее неповиновение, отступление от правил, раз и навсегда прописанных старшими, – и в ребенка впиваются острые иголки родительского недовольства. Авторитарные родители убеждены, что ребенок должен их бояться: «боится, значит уважает», значит, вырастет «таким, как надо». Стоит ли объяснять, что любви в такой семье, безусловной любви, не зависящей от поступков, ребенок не ощущает. В результате он ожесточается, черствеет