Любовь по-русски. Тамара Ивановна Пимонова

не выполняла её требования, она без разрешения включала мультики или телевизор и могла смотреть его целый день. При этом она лежала на диване, задрав ноги к верху. Такое поведение ребенка вызывало сначала тревогу, а потом и раздражение. Каждый день начинался с непослушания и негативных эмоций, так он и заканчивался. Мария Сергеевна водила ребенка к психологам, где девочка занималась в группе. Особого эффекта от таких занятий они тоже не получили. Пробовали занять Оксану танцами и пением. На танцы ее хватило только месяц, пением с перерывами она прозанималась с сентября до Нового года. После зимних каникул ходить на занятия отказалась. Машу в это время родители отдали в художественную школу, откуда она приносила готовые рисунки. У девочки явно есть художественные способности. Она не только любит рисовать, но и вышивать, готовить, наводить порядок. Успехи Маши в школе и дома Оксану не радовали. Она как – то отозвала маму и сказала:

      – Знаешь, мамочка, пока у нас не было Маши, я старалась тебе помогать. А теперь Маша заняла мое место.

      – Но ведь это ты уговорила взять к нам Машу, – напомнила она малышке.

      – Да, я. Но все же лучше бы вы взяли к себе мою сестру Валю.

      Так Мария Сергеевна поняла, что девочка сильно ревнует и скучает по сестре. Но брать к себе еще одного ребенка супруги просто не в состоянии!

      Дальше события развивались с такой скоростью, что осмыслить все и понять невозможно. За непослушание приёмная мама наконец решилась и в первый раз наказала Оксану. Просто поставила в угол, как делала со своими детьми. Девочка посмотрела с какой-то недетской злобой и тут же заявила, что хочет вернуться к Вале и братику в детский дом. Шок! Пока Мария Сергеевна приходила в себя от такого заявления, малышка уже позвонила директору и попросила забрать ее обратно. Сообщила о своем решении и сестре. Когда об этом узнали в органах опеки, первая фраза была такой:

      – Что о нас скажут? Что мы не умеем подбирать приемных родителей? Мы пришлем к вам психолога для работы с ребёнком.

      Но у Оксаны крепко засела мысль о возвращении к прежней, беззаботной жизни. В детском доме ее все любили, баловали, ничего не заставляли делать. Разрешали подолгу смотреть телевизор. Там была Валя, которая за нее многое делала. А жить в семье трудно – надо подчиняться чужой тете, ходить в школу, делать уроки.

      Когда возник еще один серьезный конфликт, Оксана написала письмо:

      – Мама, я хочу в детский дом к Вале.

      И приёмная мама поняла, что дальше бороться за этого ребенка она не может и не хочет…

      Оксана жила в семье ровно год, день в день. Когда она приняла решение вернуться к сестре, то никакие уговоры директора детского дома и психологов не помогли. Мария Сергеевна вынуждена была написать заявление в органы опеки с просьбой вернуть ребенка в детский дом. Её заставили написать причину – не нашла общего языка с ребенком. Органы опеки не захотели признать свою вину, что они отдали на воспитание одного