Создать совершенство. Через тернии к звездам: как рождаются виртуозы. Изабелла Вагнер

все стандартные эмоции, такие, как амбиции, жажда власти, стремление к самовыражению, одобрение, признание, дружба, любовь и так далее, присутствуют в той или иной степени и в том виде, в котором они проявляются в стремлении к карьерному росту в любой области» (Lourie-Sand, 2000. Р. 16).

      52

      Руджеро Риччи, американский скрипач, родившийся в 1918 году. На основании личного опыта он приводит собственное мнение об амбициозных родителях. Отец Риччи был очень амбициозен. По словам Риччи, его детство было невеселым.

      53

      Аппликатура – техническое указание в дополнение к нотам.

      54

      Перестройка – реконструкция советской экономики в середине 1980-х годов; окончание коммунистического периода. Политические и экономические изменения в странах Восточной Европы коснулись и образовательного процесса. До перестройки лучшие ученики учились бесплатно, но потом это стало редкостью. Теперь по всей Европе родители платят за обучение.

      55

      В Европе от родителей требуются значительные финансовые вложения. Приведу пример цен. Один частный урок продолжительностью 60 минут стоит от 30 до 200 евро; каждые два-четыре месяца нужна замена инструмента – 40–150 евро и более; смена волос смычка (четыре раза в год) – 30–100 евро; обучение в музыкальной школе во Франции стоит до 1700 евро в год; посещение мастер-класса (не менее двух раз в год) – 400–1500 евро; оплата аккомпаниатора – 30 евро в час.

      56

      Выдержка из интервью с В. Репиным («Диапазон», февраль 2001 г.). Репин – скрипач-солист международного уровня, родившийся в Советском Союзе в 1971 году. Для скрипача важно иметь отличную скрипку и хороший смычок. Хороший смычок может стоить тысячи евро. Фирма Kittel является самым известным производителем смычков.

      57

      На самом деле планы есть: участие в мастер-классах и конкурсах, обучение в летних классах солистов и т. д. Несколько раз в неделю (или даже в день!) родители сопровождают ребенка на занятия и присутствуют на них.

      58

      Высказывание, подслушанное несколько раз в течение моего исследования.

      59

      Во Франции, Италии и Испании дети остаются в школе до 16:30. Долгая дорога до школы и домашняя работа не совместимы с интенсивной и продолжительной инструментальной практикой.

      60

      Упражнения, развивающие технические основы игры на скрипке.

      61

      Чтение с листа – первое проигрывание незнакомого музыкального произведения.

      62

      В других странах, где учебный день заканчивается в 14:00, посещение школы становится затруднительным для учащихся старше двенадцати лет, которые занимаются более интенсивно. Они часто пропускают большую часть уроков ради занятий скрипкой.

      63

      Журналистка Дороти Шварцман писала о родителях-музыкантах юного скрипача: «Они знают, как добиться стипендии, как попасть на мастер-классы, как организовать концерты. Эти родители становятся импресарио собственных детей, поддерживая их [в музыкальном мире] собственным авторитетом» (Wprost, 2000, № 32 [Варшава]).

      64

      Максим Венгеров рассказывал об