Короли афер. Сергей Николаевич Дергунов

окнами. Он сел на стул и впервые увидел руки хозяина дома, которые внезапно появились в свете необычных фонарей.

      – Доброе утро, сэр!

      – Привет, Джон. Начнем. Следи за моими руками.

      Хозяин взял со стола крупную жемчужину одной рукой, положил ее на ладонь другой руки и закрыл ладонь.

      – Как ты думаешь, Джон, что у меня в ладони?

      – Если вы так спрашиваете, сэр, то я думаю, что жемчужины в ладони нет.

      – Ха-ха-ха, – громко рассмеялся Хозяин (именно так с большой буквы мысленно стал называть его Морган), – я не ошибся в тебе, мальчик.

      Хозяин раскрыл ладонь. Там была жемчужина.

      – Вот тебе первый урок: всегда поступай неожиданно.

      Хозяин закрыл ладонь.

      – А теперь что у меня в ладони?

      – Ну, теперь то я уверен, что там жемчужина. Ведь вторая рука в этот раз лежала на столе.

      Хозяин раскрыл ладонь. Жемчужины там не было. Еще несколько раз он проделывал этот фокус, и Джону ни разу не удавалось угадать правильный ответ.

      – Вот тебе второй урок: чтобы поступать неожиданно, нужно точно знать, что от тебя ожидают.

      – Но как!? Как вы это проделали, сэр?

      – Как – это не важно. Важен принцип. Важно знать, что нужно сделать, каким должен быть результат. А как – это лишь способ. Способов можно придумать массу. И это тебе третий урок: чтобы добиться результата, все способы хороши. Если, конечно, они меня не разорят, – и Хозяин весело расхохотался.

      – Ладно, идем дальше, – просмеявшись произнес учитель, – как ты думаешь, Джон, зачем такому человеку, как ты, нужны руки?

      – Чтобы научиться проделывать такие фокусы, как вы, сэр?

      – Ха-ха-ха! Мне нравится твое настроение. Это тоже, но не только для этого. Одна рука нужна, чтобы давать, а другая – чтобы брать. Чтобы немного оставалось и для себя, брать нужно больше, чем даешь. Чтобы окружающие тебя за это еще и любили, дающая рука должна быть на виду, а берущая – в тени. Это тебе четвертый и пятый уроки. Усвоил?

      – Да, сэр.

      Внезапно, странные фонари, бьющие потоком света в лицо Джона, погасли. Он оказался в полной темноте, и страх начал проникать в его сознание. Темноту дополняла жуткая тишина, в которой, казалось, он слышал бешеный стук своего сердца. Оно собиралось выскочить из груди, когда свет загорелся вновь.

      – Как ты думаешь, Джон, что это было?

      – Погас свет, сэр? – пытаясь успокоиться, ответил молодой человек.

      – Именно! А без света ты оказался во тьме. Тьма – это невежество и страх. Свет – это знания и наука. Наука – это свет, Джон, запомни шестой урок.

      – Запомнил, сэр.

      – Но не всякая наука полезна. Полезна только та, которая создает новую стоимость. Ты понимаешь, что это такое?

      – Это то, что можно продать, сэр?

      – Точно! Только такую науку нужно продвигать. И это седьмой урок. Кроме полезной науки есть еще вредная. Догадываешься, о чем я?

      – То, что нельзя продать?

      – Да. То, что имеет полезные свойства, а продать это нельзя. Беда в том, что изобретатели и ученые не могут