Повести об умных девочках. Эдуард Успенский

и жуют их. А потом дуреют. Живут, как в тумане.

      Он подошёл к замершему ученику:

      – Кара-Кусек, пройдите ко мне в кабинет.

      Кара-Кусек осовело блюмкнулся на пол.

      Меховой директор взял за лапу мехового жевальщика окурков и повёл его.

      – Вы занимайтесь с ними. Знакомьтесь. Их фамилии написаны вот здесь. – Он показал обложку Получальника.

      Дверь захлопнулась, и Люся осталась с учениками одна.

      Они вовсю таращили на неё глаза.

      А она на них.

      На обложке Большого Бумажного Получальника был нарисован план класса. Один стол учителя и сдвоенные столы учеников.

      План был такой:

      – Милые интернатники! – сказала Люся. – Давайте знакомиться. Меня зовут Люся. Я буду у вас учительница. Я учусь в четвёртом классе. Я буду преподавать вам поведение и письмо. Сейчас вы покажете мне, что вы умеете. Это сделает Сева Бобров.

      Со второй парты поднялся улыбчивый Сева Бобров и заявил басистым голосом:

      – Я умею перепиливать чурки.

      Он взял дровёшко на полу около печки и в момент перегрыз его большущими зубами.

      – Вот, – показал он Люсе два огрызка.

      Люся никак не могла понять, к чему относится столь блистательное владение зубами – к письму или к поведению.

      – А теперь вы возьмите мел и напишите своё имя и фамилию.

      Бобрёнок подошёл к доске и довольно уверенно написал:

      БАБ РОВ СЕ ВА.

      – Хорошо, – сказала Люся. – А скажите, пожалуйста, что вы возьмёте с собой, если вы идёте в гости?

      – В гости? – обрадовался Сева.

      – Да, в гости. Причём к новым знакомым.

      Юный интернатник подумал и уверенно ответил:

      – Репу.

      – Репу?! – удивилась Люся. – Нет. Это что-то другое. Они растут на клумбах… Бывают разного цвета…

      Сева сразу догадался:

      – Я всё понял. Если я пойду в гости, я возьму кормовую брюкву.

      – Отлично, – сдалась Люся, – продолжаем знакомиться.

      Ликующий Се-Ва Баб-Ров утянулся за свою парту. Он так и сиял радостью за свои ответы.

      – Сейчас напишет своё имя интернатница… Фю… Фью… Алый Язычок, – продолжила Люся. – Странное какое-то имя.

      Сева Бобров снова встал из-за парты:

      – Можно я скажу?

      – Да, Сева.

      – Её зовут Фью-алка, или Свисьалка.

      – Почему Свись-алка? Она свисает откуда-нибудь?

      Интернатники засмеялись. Развеселились. Сначала тихо, потом сильнеё.

      – Она ниоткуда не свисает. Просто у неё такое имя, что надо сначала свистнуть, а потом показать что-нибудь красное. Например, язык. Это по-нашему, по-меховому.

      – Спасибо, Сева. Это очень красивое имя, Фьюалка. У нас есть такие цветы – фиалки. Я их очень люблю. Прошу вас сюда.

      Она жестом пригласила ученицу отвечать. Сверкнула лаковая молния, и ласка оказалась перед столом. Будто кто-то выключил её изображение за партой и включил его уже здесь, у доски. Она стояла, нервно перебрасывая лапками мел.

      – Напишите