Один ради другого. Надежда Стремительная

сон в руку.

      – Что? Как? – спросила Настя, не понимания о чем идет речь.

      – Дело в том, что так все и было, – ответила Надежда Никитична. – Мы уже 3 дня тебе сказать боимся, не знаем, как подойти.

      – Почему? – спросила Настя, смотря внимательно в глаза своей заботливой помощницы.

      – Да потому, что не каждому человеку суждено в жизни в один день сразу троих людей потерять, – с горечью ответила Надежда Никитична.

      – А… – протянула Настя, и она вспомнила отца. У нее навернулись слезы и она замолчала.

      – Жаль, конечно, что так вышло. Но он сам виноват. Я в этот Дубай гребанный вообще ехать не хотела и в ресторан этот тоже идти не хотела, а никто меня не слушал, как всегда. Иди, да и точка. Вот и пошла. А что теперь. Нет папы!

      Незаметно она погрузилась в свое детство.

      – Эй, Настя! – услышала она голос детский. – Ты чего сидишь грустишь? Пошли с нами играть!

      – Не хочу! – буркнула девочка.

      – Чего ты?

      – Ничего, – отворачиваясь, ответила она.

      – Что опять родители нагоняй устроили?

      – Опять!

      – И что теперь не так?

      – Все то же!

      – Понятно! – ответила Ира. – Ну, ладно, ты не расстраивайся. Давай играть с нами. У нас весело.

      – Давай, – обрадовалась участию Иры Настя, и они побежали играть в мяч.

      Глава 3

      – Петя, ты сделал уроки? – спросила мама, заходя в комнату и внимательно изучая, что делает ее сын. Он как обычно сидел за столом с раскрытым учебником и тетрадью, крутил ручку и о чем-то думал.

      Мальчик обернулся в сторону мамы и дальше стал смотреть в учебник.

      – Ты математику написал? – спросила мама еще раз.

      – Нет, – ответил Петя, нахмурившись.

      – Почему?

      – Я не понимаю, что там написано.

      – Давай читать вместе.

      – Не хочу! – вздыхая, ответил Петя.

      – Надо сделать уроки, – сказала мама и села рядом, чтобы начать помогать решать задачу заново. Час назад они уже читали несколько раз условия и даже написали дано, но Петя ни в какую не хотел разбираться с математикой самостоятельно.

      – Я не хочу решать математику, – ответил Петя и собирался уйти, но мама его остановила. – Что? – спросил он, недовольно.

      – А то, что пора бы уже в 3 классе научиться самостоятельно делать уроки.

      – Не хочу! – ответил Петя и обреченно сел за стол. – Зачем мне все это надо? Сколько можно меня мучить?

      – Тебя мучить или меня? – уточнила мама, читая вслух заново задачу.

      Петя слушал, слушал, думая опять о своем и ему не было никакого дела до какой-то школы, задачи по математике и уроков. Все его мысли летели туда, на природу, где они были на выходных. Ему там очень понравилось, и он очень хотел поехать туда снова. Но это вряд ли случится, потому что родители работают. Мама итак по вечерам с ним уроки дописывает, а он всячески отлынивает от этого занятия.

      – Все, Петя,