«Тайное общество» эффективного обучения. Как Маша и Илья школьный английский быстро выучили. Рената Кирилина

знаю, что у тебя «двойка» по английскому за последние задания. Если ты уделишь мне полчаса, я расскажу тебе кое-что, что знаю и использую сама.

      Если тебе будет интересно – используй. Если нет – то просто забудь о нашем разговоре. И будем только «соседями по парте». Я скоро приду. Ты можешь уйти, а можешь остаться.

      Маша вышла, а Илья подумал: «Чокнутая! И как меня угораздило?» Нет, он слышал о каком-то «Тайном обществе» в этой школе, но Макс его высмеивал. Илья хотел уйти, но почему-то не ушел.

      Вместо этого он встал и зашагал по кабинету. Он стал разглядывать многочисленные дипломы и грамоты, которые висели на стенах. Это были дипломы отдельных ребят и всего класса, победителей разных конкурсов и олимпиад.

      В этот момент Маша вернулась.

      – Ты не ушел! – зачем-то сказала она.

      «Да ты просто «Капитан Очевидность»! – пронеслась у Ильи в голове злорадная мысль.

      – Отлично, тогда давай начнем.

      Маша взяла лист бумаги и стала объяснять:

      – Главное в английском языке – запомнить слова. Но обычные школьники («Это очень странно звучит из уст обычной школьницы», – подумал Илья.) слова начинают зубрить и учить, но потом очень быстро забывают. А потом боятся отвечать и получают «пары», прячутся от учителя. А ведь учили!

      Илья представил себе картину, как школьники прячутся от педагога под партой, мысленно засмеялся, а Маша продолжила:

      – Слово за минуту выучить можно. Шестьдесят слов за шестьдесят минут не получится, потому что больше половины из них перемешается и забудется.

      Но на самом деле, делая определенные вещи, можно запомнить и сотню слов в час. Смотри: чтобы запомнить английское или любое другое иностранное слово и его перевод раз и навсегда, нужно сделать следующее.

      Вначале надо сделать много карточек. Для этого давай разрежем альбомный лист на маленькие листочки размером с визитную карточку.

      Именно на этих карточках мы будем писать слова, которые надо выучить. Потому что как иначе наш мозг может проверить, что он что-то запомнил? Как мы узнаем, что выучили, а что нет? У меня дома есть много стопок со словами, которые я знаю. И каждый раз, проходя мимо я вижу, что ЭТИ СЛОВА я уже ВЫУЧИЛА. Улыбаюсь и радуюсь. Ведь всегда приятнее видеть результаты своего труда, понимаешь?

      – Да я и сам, когда выучу на гитаре новую песню, аккорды кладу в отдельную коробку «Done, или «Сделанное». Конечно, приятно смотреть, когда песен в ней становится больше!

      – Вот-вот! – подхватила Маша. – Кстати, для английского ты тоже можешь использовать коробку. Только тебе понадобится не одна коробка, а четыре…

      – Четыре? Это еще зачем?

      – Когда придешь домой, сделай дома 4 коробки или возьми банки. Любые, какие угодно. Это не важно. На первой напиши «Каждый день», на второй – «Раз в неделю» (укажи какой-нибудь день недели, например, среда), на третьей – «Раз в месяц» (и напиши число месяца (например, 15-е число), и на четвертой напиши «Раз в год» (и напиши ежегодную дату, например, 20-е октября).

      В эти коробки