Круговорот судьбы. Семейная сага. Роман-трилогия (1). Марина Иванова

не прыгая от радости, она возвращалась счастливая домой.

      – Я – молодец! Я – справилась! И ничего здесь трудного нет. Ученики – ангелы! О какой дисциплине нам все время твердили в университете?! – спрашивала себя веселая Ольга. – Дисциплина, и только дисциплина – успех усвоения нового учебного материала! Да, дети слушали меня с открытыми ртами и вообще не шумели и не разговаривали. Работать учителем очень даже легко. Главное, чтобы ученики тебя понимали, когда ты им объясняешь новый урок, и все! Потом проверить, все ли разобрались с новым материалом, а если кто не понял, еще раз объяснить, пока не поймут все! Какая у нас легкая профессия! Самая любимая на свете, а за нее еще и деньги платят!

      Когда Оля зашла в дом, она сразу не поняла, что происходит. Громкие вопли подруги Верочки Маленькой испугали ее. Маленькая Верочка лежала на кровати, уткнувшись лицом в подушку, и плакала навзрыд! Она причитала в голос что-то несвязное, девочки пытались подать ей кружку с успокоительным, но она отмахивалась от них и продолжала рыдать.

      – Что случилось? – спросила испуганная Оля. – Почему она плачет? Кто ее обидел?

      – Да кто-кто?! Ученики урок ей сорвали! Говорит, и улюлюкали, и тряпкой с мелом бросались. В общем, бесились на уроке, как хотели. А она, опыта еще мало, не справилась. И по-хорошему хотела, и по-плохому пробовала. В общем, как учили, – все делала. Но не справилась. Ефим Ефимович свои владения обходил, ну и спас ее.

      – Он ее тоже успокаивал, а она больше на уроки свои не пошла. Весь день прорыдала, – сказала Вера Большая, протягивая стакан с валерьянкой.

      – Верунчик, ты это брось! На уроки ходить нужно, – успокаивала подругу Оля.

      – Вот меня тоже испытывали и тоже улюлюкали, – соврала Оля. – А я давай с ними тоже улюлюкать, и тряпку тоже взяла и бросила в самого отъявленного хулигана. А потом его потихоньку схватила и затащила в лаборантскую. У меня урок в кабинете химии был. Да и говорю ему на ухо: «Видишь, у меня не получается, а так не хочется в институт возвращаться. Вижу ты у них за главного! Давай мне поможешь, и будем мы их с тобой вместе учить. Ты будешь за дисциплиной следить, главный по ней будешь, а я буду за знания отвечать!». Ты попробуй завтра тоже так сделать. Вот увидишь, сразу толк будет!

      – У тебя правда тоже так себя вели ученики? – спросила Верочка, вытирая слезы.

      – Правда, дети же все одинаковые. И уроки для них одинаково неинтересные, будь – то математика или русский.

      – Точно! – поддержала разговор Вера Большая. – А мои мне такое устроили! Говорят: «А вы тоже молодая учительница? А по вам прям не скажешь. Вы, говорят, больше на милиционера похожи, на дядю Степу Великана!» И как заржут, вот изверги. Можно подумать, что им знания не нужны совсем. Эти деревенские вообще стыд потеряли, разговаривают с учителями, как с подружками! А я как стукну кулаком по столу и говорю: «Всё, завтра все с родителями за одной партой сидеть будете, пусть они вас