С Земли нельзя спрыгнуть. Ольга Зиновьевна Муравич

заседаний, тюрьму, прокуратуру, во властные структуры, чтобы доказать, что мой клиент прав, а противная сторона не права. По-моему, сегодня это не столь эффективно, так как не меняет сути дела.

      Я уверена – гораздо важнее помочь человеку понять, для чего ему эта ситуация, как он в ней оказался и какие действия нужно совершить, чтобы ситуация изменилась, и как изменить своё отношение к ней. И тогда становятся понятными причинно-следственные связи и задачи постепенно разрешаются. Не случайно многие называют меня не «Ольга Зиновьевна», а сокращённо – О.З. или 03 (ноль три) – скорая помощь, или реанимация.

      Я обожаю развязывать-распутывать затянутые узлы. Мне очень нравится, круто поменяв вектор переговоров, привести стороны к взаимопониманию. Я – сторонник мирного пути развития. Но мир нужно оберегать твёрдо и уверенно, а иногда жестко. Красота, конечно, «спасёт мир», но кто-то все-таки должен оберегать и лелеять саму Красоту!

      Мой огромный опыт –30-летний опыт адвоката и опыт личного духовного развития – и десятки тысяч решённых задач и спасённых человеческих судеб позволяют мне успешно работать в области эффективного поиска и нахождения решения в любых трудных ситуациях.

      ПРЕДИСЛОВИЕ

      С детства меня научили получать из любого источника максимум информации, а кое-что оставлять «впрок», даже если в данный момент в этом нет очевидной необходимости. В книгах я обязательно читала предисловие, выходные данные о тираже и дате подписания в печать. Фамилии художника, корректора, название типографии и издательства были мне тоже интересны. Я обязательно читала об авторе, читала посвящения, сноски, комментарии. Это формировало объёмное видение материала.

      Когда же в аспирантуре ДВГУ под руководством корифея уголовно-правовой науки, доктора юридических наук, профессора Плехана Сергеевича Дагеля я писала диссертацию, это моё внимание к деталям в научной работе он отмечал всегда. Став адвокатом 30 лет назад, я узнала, что дела надо изучать «с конца», чтобы понять, о чём идёт речь и в каком ключе изучать «сердцевину» материала.

      Занимаясь консультациями в области позитивного мышления, формирования нового взгляда на привычные, но уже некомфортные обстоятельства и отношения, и даже нового «образа» человека, я всегда «шла с конца»: стремилась понять, что именно хочет для себя прояснить собеседник или группа людей, какой результат они намерены получить. И тогда я точно и успешно двигалась вместе с ними к этой цели.

      Школьницей младших классов играла я в такую игру: иду в школу или на урок музыки, или в библиотеку, магазин – обращаю внимание на номера машин, которые чем-то выделяются, запоминаю внешний вид людей, привлекающих моё внимание. Неизвестно было – зачем мне это, но ничего с собой поделать не могла.

      Такая внимательность однажды в детстве принесла пользу. Папа работал в УВД Приморского края. Приехала московская комиссия. Утром я побежала в соседнюю булочную за свежим хлебом. В этой булочной располагался