Игры и упражнения. Юрий Пахомов

какие элементы текста выпали, какие изменились и почему.

      Тактильный телеграф

      Количество участников: 9—15

      Участники встают в полукруг и берутся за руки. Стоящий в центре полукруга будет «передатчиком». Слева от него одна команда, справа – другая. «Передатчик» пожимает одновременно руки своих соседей справа и слева. Получившие импульс игроки передают его по цепочке дальше, следующим игрокам. Как только сигнал доходит до крайнего игрока, тот быстро произносит: Готово! Посмотрим, какая команда выиграет. Начали. А теперь усложним задание: дойдя до крайних игроков, импульс отражается и возвращается по цепочке к «передатчику». А теперь – пускаем сигналы по замкнутому кругу! Сначала одинаковые. Получается? Тогда разные: по часовой стрелке один сигнал, против часовой – другой. Несколько сигналов вдогонку друг другу! В ходе игры «Передатчик» посылает импульсы и проверяет, какая из линий работает быстрее. Затем «Передатчик» посылает разные импульсы. Например, два пожатия, тире или точку. Тогда он может проверять уже не только быстроту, но и точность передачи сигнала по разным линиям.

      Селектор

      Количество участников: 5—10

      Необходимые реквизиты: какой-либо заметный предмет (указка, карандаш) выполняющий роль жезла.

      Выбирается один из участников игры – «приемник». Остальная группа – «передатчики» – занята тем, что каждый считает вслух от разных чисел и в разных направлениях. «Приемник» держит в руке жезл и молча слушает. Он должен поочередно настроиться на каждый «передатчик». Если ему слишком сложно услышать тот или иной «передатчик», он может повелительным жестом заставить его говорить громче. Если же ему слишком легко, он может убавить звук. После того как «приемник» достаточно поработает, он передает жезл своему соседу, а сам становится «передатчиком». В ходе игры жезл совершает полный круг.

      Слово

      Количество участников: 5—10

      Участникам группы дается определенное слово, например «сила». Затем предлагается в течение 10—15 минут сосредоточиваться на смысле этого слова, изредка произнося его про себя. Для пояснения задания будет полезен следующий образ: мысленно произнесенное слово подобно пузырю воздуха, лопнувшему на поверхности океана сознания. Но прежде чем пузырь достиг поверхности сознания, он прошел длительный путь в его глубинах. «Сосредоточиться на смысле слова» – это значит проследить зарождение его сути в глубинах сознания задолго до того, как оно примет законченную форму. При желании участники могут закрыть глаза.

      Обычно участники отмечают, что до момента мысленного произнесения слова в их сознании возникает серия неопределенных ощущений, имеющих то или иное отношение к понятию силы. Если упражнение «Слово» выполняется многократно, то эти смутные переживания постепенно проясняются, приобретают достаточную ясность и определенность. Иногда участники затрудняются передать содержание