Расскажу о своих земляках. Н. А. Крамнистая

войной было лишь два деревянных здания – магазин и школа. Заниматься приходилось при свете свечей и жирников. Из-за неисправности печи возник пожар, и школы не стало. Пришлось переселяться в землянку, в которой до этого был интернат, а детей до окончания учебного года расселили по юртам. Прежде чем переоборудовать ее под школу (убрать нары, сколотить столы и скамейки), надо было побелить помещение.

      – И за это дело пришлось взяться самому, – нарочито громко вздохнул Семен Иванович. – Стены я побелил хорошо. Но вот когда дело дошло до потолка… Вы бы видели удивленные глаза детей и их родителей, плотно обступивших меня!

      В конце тридцатых годов довелось С. И. Пасечнику поработать и в Утхолоке, и в Воямполке-Оседлой. Кстати, среди первых его учеников были: Иван Иччевич Етекьев, прославленный оленевод Тигильского района, полный кавалер орденов Трудовой Славы; оленетехник Коямме Тульевич; Попов Василий Константинович и многие-многие другие прославленные люди тундры, которые всю свою жизнь посвятили сельскому хозяйству, оленеводству.

      В 1941 году Семен Иванович Пасечник получил назначение в Тигиль на должность старшего пионервожатого средней школы. Своеобразную эстафету он принял от Марии Александровны Кожейкиной. Она вспоминала, как интересно проходили сборы пионерских отрядов, военные игры, хотя и особых атрибутов к ним не было – горн да барабан, а насколько были активны ребята! По цепочке собирались на любое задание, наравне со взрослыми трудились на полях, выращивая овощи, на рыбалке солили и коптили рыбу, заготавливали дрова, помогали семьям, отцы которых ушли на фронт. И в эту работу активно и добросовестно включился Семен Иванович.

      В этом же 1941 году в северном Пенжинском районе случилась беда: страшная эпидемия гриппа косила людей семьями. Многие дети остались сиротами. Для них решили создать детский дом. Но на месте не нашлось соответствующего помещения. Тогда выбор пал на Корн, поселок нефтеразведчиков. В связи с началом войны все работы здесь были прекращены, люди уехали, а дома пустовали. Сюда-то и решили перевезти более ста ребятишек.

      – В зиму 1941/42 года был организован Корякский окружной детский дом. Директором был назначен Михаил Алексеевич Митрофанов, а мы с женой работали одновременно и учителями, и воспитателями. Помню, детей привезли без документов. Ориентировочно вместе с директором проставляли детям год рождения, дали имена и фамилии. Дети были босы, раздеты, а приближалась долгая холодная зима…

      Да, немало трудностей пришлось пережить тогда советским людям. Но, по словам С. И. Пасечника, даже в военные годы государство не оставляло без внимания местное население. В национальных селах Седанка и Воямполка велась работа по оседлости: строились дома, специалисты, направляемые с материка, учили жителей выращивать овощи, изготовлять кирпич и класть печи.

      В меру сил справлялось со своей задачей и народное образование. А ведь в те времена не на чем было даже писать, учителя пытались смывать начертанное со старых тетрадей, дети рисовали на полях газет.