Отделение от семьи. Любовь и дружба. Сексуальность. Клаус Фопель

дети особенно привязаны к матери, а отец находится на большой дистанции от других членов семьи.

      Напишите эти вопросы на большом листе бумаги. (10 минут)

      Затем вернитесь в большой круг, и пусть каждая подгруппа зачитает вслух свои вопросы.

      Держите их в памяти, когда будете рассматривать картинки других участников. Возможно, в рисунках с помощью цвета, форм и размеров фигур, расстояния между ними зашифрованы ответы на некоторые вопросы. Положите рядом со своим рисунком чистый лист бумаги, чтобы другие участники смогли оставить краткие комментарии, например: «Мне кажется, что мать находится очень далеко от отца. Может быть, они не очень хорошо понимают друг друга», или: «Младшая сестра выглядит грустной», или: «Здесь я бы с удовольствием был ребенком» и т. п. Под каждым комментарием должна стоять подпись. Формулируйте свой комментарий таким образом, чтобы ваши выводы были всего лишь предположениями, а не выглядели как утверждения. Вам дается 15 минут на то, чтобы вы посмотрели чужие рисунки и оставили свои комментарии там, где вам хочется.

      Сейчас вернитесь на свои места и прочитайте комментарии, оставленные на ваших рисунках. (5 минут)

      Соберитесь вновь в группы по четыре человека и поговорите друг с другом. Обратите внимание на следующие вопросы:

      – Какие из оставленных другими комментариев по поводу вашего рисунка соответствуют правде?

      – На какие из сформулированных подгруппами вопросы, по вашему мнению, ваш рисунок может дать ответ?

      – В чем особенность вашего представления своей семьи?

      На обсуждение у вас есть 20 минут.

      Теперь возвращайтесь в большой круг, чтобы мы вместе смогли обсудить упражнение.

      Подведение итогов

      • Понравилось ли мне это упражнение?

      • Узнан ли я что-нибудь новое?

      • Легко ли мне было рассматривать, словно под лупой, свою семью и показывать ее остальным?

      • Чьи комментарии я не понял?

      • В какой момент упражнения мне было наиболее интересно?

      • Какую позицию занимаю я в своей семье?

      • С кем из членов моей семьи мне бы хотелось стать ближе? С кем мне бы хотелось быть на большем расстоянии?

      • Приняты ли в моей семье некие правила, которые я бы с удовольствием изменил?

      Комментарий. Упражнение будет более эффективным, если затем предложить подросткам в подгруппах составить краткую, на одну-две страницы, психологическую характеристику своей семьи. При этом подросткам надо будет представить себя в роли исследователей семейных отношений, которые внимательно следили за ходом работы и делают выводы не только на основании рисунков, но и с учетом комментариев и отзывов подростков.

      4. Границы семьи

      (Vopel)

      Цели

      Как и всякий живой организм, семья имеет свои границы: она как система отделяется от всего остального мира и это в какой-то степени мешает членам семьи поддерживать значимые контакты с окружающими. Негативными проявлениями «внешней политики» семьи могут быть как совершенно непроницаемые границы, так и слишком открытые.

      В закрытой